记录历史,读懂中国——第十四届“让青少年读懂中国”系列活动圆满落幕

2021年12月11日,第十四届"让青少年读懂中国"系列活动圆满落幕。此次活动有近400所中学、近15万名中学生参与,经过专家评审,最终有700多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。本届"让青少年读懂中国"系列活动于今年5月拉开序幕,历时8个月,由系列讲座、主题征文、知识竞赛、书法摄影展示四个部分组成。系列讲座部分邀请了近十位沪上名师在"新读写"直播间为广大中学生讲解语文学习的重难点,为大家解惑答疑。     

网络直播间健身群体的身份类型与建构逻辑——基于“刘畊宏女孩”的网络民族志考察

基于“刘畊宏女孩”群体,运用网络民族志的方法探讨了网络直播间健身群体的身份类型及其建构逻辑。研究表明：网络直播间健身群体主要有两种身份类型,即“元粉丝”和“新粉丝”构成的粉丝群体以及“纯在线学员”和“粉丝型学员”构成的学员群体。粉丝群体遵循偶像感知的身份建构逻辑,其中,情感性因素主导了“元粉丝”群体的身份建构过程,情境性因素影响着“新粉丝”群体的身份建构;学员群体遵循身体实践的身份建构逻辑,其中,“纯在线学员”以教学互动的逻辑进行身份建构,“粉丝型学员”通过主观意识觉醒的过程来实现身份的建构。推动网络直播健身高质量发展,一是在相关政策的执行中要注意区别对待;二是引导在线健身群体合理选择学习对象;三是规范化健身直播间的商业行为。     

让中华传统文化薪火相承

2020年第十三届"让青少年读懂中国"系列活动圆满落幕!本次活动包括系列讲座、主题征文、知识竞赛、书法展示四大部分,有近300所中学、近10万名中学生参与。经过专家评审,最终有500多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。在活动期间,"新读写"直播间邀请了知名学者、作家、语文特级教师等开展有关中华传统文化的系列讲座,与广大师生、家长全方位交流中华传统文化,进一步理解其精髓。     

龙腾不列颠——北京体育广播伦敦奥运报道简析

北京电台体育广播在2012年伦敦奥运会报道中,第一次组建大规模报道团队境外采访报道奥运会,实现了台外直播室搭建技术的突破。他们坚持专业化办台、尝试体育报道社会化,新媒体助力、台网共作资源共享。通过报道形式和内容等诸多方面的创新和突破,为听众提供了及时、生动和丰富的奥运资讯。     

绕不开直播的俱乐部

<正>没有比赛的晚上,电竞俱乐部的现役选手在各自的直播间进行直播,已经是大家习以为常的事情。只是大家往往会谈直播平台能从签约电竞俱乐部的行为中得到什么,而在这里我们要谈的是电竞俱乐部通过进驻直播平台能得到什么。对于电竞俱乐部来说,允许本俱乐部选手进驻直播平台能够直接得到直播约收入。大多数选手的直播约握在俱乐部手里,由俱乐部出面与直播平台签约,一个几年的直播约动辄千万,是俱乐部营收的一大头。     

千聊Live:基于微信平台的在线教育新形式

文章首先介绍了千聊Live及其构成,然后基于微信的微信群、公众号、千聊直播等功能,构建了以微信平台为技术支持的网络教与学服务,包括打造虚拟图书馆、实现虚拟课堂教学、创建在线论坛等。随后,文章从直播间创建者(管理者)、嘉宾(讲师)、主持人(助教)、学习者等角度,剖析了基于微信平台的千聊Live运行模式。最后,文章分析了千聊Live应用于在线教育的优势,以期为直播平台的教育应用提供参考。     

走出直播间的哲学思考

直播间是现代广播的重要特征之一。它既为主持人提供了更广的传播空间和更深的传播内涵，也为受众提供了前所未有的参与机会。本从哲学的角度对直播间进行理性思考。     

镜头畅心扉 网络连家校——以金塔县东坝小学“金色童年直播间”促进家校合一为例

寄宿制学校突显了集中力量办学的优越性,但容易产生学生个体成长发展过程中一系列不可避免的问题,诸如学生长期在校,与父母相处时间短,缺少与父母的交流和沟通,易形成性格孤僻、自卑,甚至心理抑郁等问题。寄宿制学校探索通过构建平台让家长近距离接触学校教育,了解孩子在校的学习、生活情况,有效解决乡村寄宿制学生的管理现状,促进学生身心健康成长。     

年轻人要下最深最远的海

2020年11月10日,"奋斗者"号载人潜水器成功在马里亚纳海沟坐底,坐底深度10909米。做客直播间的嘉宾共17位,包括中国地质大学(北京)苏新教授和于翀涵博士。历史机遇人类为什么要探索深海?是什么力量在支撑着海洋研究者们的奋斗?"我这个人常很好奇。"苏新教授笑答道:"小时候的教育使我心中充满十万个为什么,会好奇海里边到底有什么,这是第一。