安全通报

IE与Firefox“一损俱损”;工行网银河题频出;网络病毒瞄准IM软件;iphone“招蜂引蝶”;炒作股票５亿垃圾邮件群出动;德国推行“反黑客法”     

王皓 的反面技术

直板反面横打技术始于80年代末，当时中国的直板正胶快攻打法面临危机，主要是反手位的相持能力弱．在对横板两面弧匿的较量中常常处于下风。以刘国梁为代表的直板正胶快攻率先尝试直板横打并一举成功。之后，中国一大批使用横打技术的直板快攻选手脱颖而出．马林、闫森等优秀运动员都能在比赛中熟练地运用直板横打。     

我国驰名商标的现状及保护

本文认为,对我国有限的驰名商标加强保护力度已成为业务之争。其保护方法是:建立和完善我国的驰名商标制度,尽快制定一部专门保护驰名商的单行法规,反不正当竞争法与维护商标专用权有机结合,建立一系列扩大保护措施,从而实现对驰名商标的有效保护。     

浅谈建立咨询关系的条件

咨询关系的质量是其咨询行为的基础。目前 ,咨询关系的重要意义已被再次肯定。建立良好咨询关系的必要条件主要包括三个方面 :(1)促进条件 :共情、真诚和积极关注 ;(2 )移情和反移情 ;(3)治疗同盟     

胶皮带在少儿田径训练中的运用

胶皮带在田径训练中起到了不可缺少的作用，在改进技术方面，通过不同的方法和手段，对于跑、投掷和跳跃等项目的技术进行改进性的训练。在素质方面，通过各种方法手段，对于不同的肌肉进行不同的力量练习，提高训练的水平。     

非齐次线性方程组第三类反问题的探讨

在重新解决文[1]的非齐次线性方程组第二类反问题的基础上，解决了它的第三类反问题，并证明文[1]的猜想是正确的。     

教育本质新探——"三传一反"理论对教育本质探讨的启示

化工原理中的"三传一反"理论很精辟地揭示了化工生产的本质.自然界的规律对于任何学科的认识发展都有共同的指导意义.本文运用"三传一反"理论对教育现象的本质进行了探讨.教育现象的本质应该是人与人之间通过一定媒体和手段进行的人类认识的传递,及传递结果在人脑中反应产生新的认识再传递,再反应的循环发展过程.简单地说,教育的本质是人类认识传递和反应的循环发展过程.这种传递----反应说的本质观有其重要的理论价值和实践意义.     

北宋疑问语气词“麽”研究

本在对北宋三类语言材料进行穷尽性统计的基础上,对北宋疑问语气词“麽”的用法进行了描写。章认为：a．至迟到北宋,“麽”已彻底、整体完成了虚化;b．在共有的语义功能范畴内,“麽”字句在与反复句的竞争中已占上风,显示出其强大的生命力;c．“麽”确实源于“无”,从北宋的“麽”的结构特征可以看出“无”的语义特征对“麽”的影响。