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数学是抽象思维为主的学科,以理性、抽象见长,因此带给学生更多的是“一本正经”的严肃紧张,较之语文、音乐、美术等科更易产生疲倦。智障学生由于智力差反应慢,这给学习数学带来了很大困难,在数学课教学中把抽象的问题直观化,把枯燥的运算模式生动化,在教学中变静为动,化难为易,弥补智障生认知方面的缺陷,促进课堂教学生动化,让数学课变得轻松起来,使学生有兴趣学习数学,是我们特殊教育老师必须采取的方法,对此,我在数学课教学中进行了一些探索,希望与大家共享: 相似文献
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于雪霞 《小作家选刊(小学)》2011,(4):203-203
新技术对当代教育的最大影响,莫过于计算机技术直接应用于学校教学,以及由此引起的教学改革的蓬勃发展。标志着当代技术领域最新成就的计算机被广泛应用于课堂教学及其他教学活动中,给学校改革注入了极大的活力,并使新的教学模式不断涌现。计算机教学技术正在成为有望取代传统教学技术的新生事物,这也使许多人对学校教学的前景持非常乐观的态度.它的应用使得人类“解决向现代教育的教学问题和知识问题的能力正日益加强”。当今的世界是个开放的世界.随着改革开放的发展.我们的现代化技术也在飞速发展,人类知识的总量也越来越大,要强学生掌握的知识也越来越多。作为体育方面的知识也不例外.为了使学生在有限的时间内学到更多的基础知识.采取多媒体教学来培养和发展学生的思维能力.启发学生的兴趣,调动学生的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得最佳的教学效果。 相似文献
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人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在,所以视觉在学习中占有极为重要的地位。针对缺乏英语语言环境,教师要想方设法给学生提供游戏的机会,创造一种无意识无压力无包袱的学习氛围,让学生在不知不觉中受益。 相似文献
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刘元佳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):129-129
在初中英语课堂教学中,兴趣教学法起着非常关键的作用。我们每学期初都总结经验,并提出新的实施方案尝试改革.但收效甚微。真正原因是我们思想没发生根本性的转变,即教学方法没有进行的具体。我认为,要想提高学生学习英语的兴趣.需要改变传统授课观念,切实来根据具体内容具体分析方面来讲。本文就从英语兴趣教学法在初中英语教学中的应用具体做法进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
通过近十年的小学数学教育实践,发现多数小学生在进入高年级的立体图形学习时,学习兴趣会明显下降,学习成绩也大幅下降。究其原因有三:教学时过度使用多媒体,缺乏实物观察和操作活动;学生缺乏相应的生活经验,不能理解题目,形成正确的图形表征,想不出恰当的解题策略;该单元的学习难度偏大,超出不少学生的现有思维能力水平。为了解决该单元的教学困惑,拟从教学方法和学习策略上进行改进、突破,使教学更有效。从"运用材料,复习回顾;组合框架,认识棱长;结合生活,拆分表面;模拟情境,突破难点;辅助作业,巩固认识"五个方面进行阐述。 相似文献
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现代信息技术的发展速度相当迅捷,教育领域中网络技术被越来越深入和广泛地应用,尤其是校园网与Internet的连接,中小学生能够获取海量的学习资源,理想走进了现实,网络教学不再是一个遥远的梦,与此同时,极大地拓宽了中小学教育的发展前景.接下来的问题是,怎样以课程为中心,将信息技术更好地应用于初中物理教课过程中,使两者结合地更高效,实现二者整合的最优效果,在当今时代的课堂教学中,这是一个 相似文献
59.
王燕 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):29-30
英语课堂中运用直观教学,能够按照教师的意图,提供一定的语言情境,增强语言交际的真实感,提高学生的求知兴趣,还可以缩短教学时间,提高教学效率,提高学习效果,增强记忆,使英语教学更生动、形象。下面谈谈较实用的方法:一、言语直观和表情动作教师可以在学生配合下用自身生动传神的表情、形象的语言和动作描述事物和某种过程,可以在学生头脑里形成鲜明的印象,有亲临其境的感觉。如,教师可以 相似文献
60.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
我国社会经济的发展与数学专业的广泛应用有着密不可分的联系。随着人们对小学数学教学重视程度的不断提高,针对小学数学教学的改革也不断深入,如何提升数学教学质量,使其更加适应社会经济的发展,是目前数学教师在教学模式改革过程中面临的主要问题。主要就数形结合在小学数学中的应用进行了分析和探讨。 相似文献