验证勾股定理(1课时)课例(一)

2008年课例点评特别策划选题验证勾股定理(1课时)在本刊第5期公布后,受到广大读者的积极响应,截至2008年7月10日,共收到课例设计稿四十余篇.经过我刊编委会的反复审定,并兼顾不同版本教材特色,遴选以下四篇课例予以刊发(其他供稿人名单附后),供大家研究、点评.我们征集的点评稿可以针对单个课例展开,也可以是对几个课例的综合点评.特别提倡能从某一角度,就某一问题谈深谈透,发表独到见解.截稿日期为2008年10月10日.所有优秀课例和点评的作者,我们都将颁发获奖证书,并有机会获邀参加会议交流.     

教学目标引起的思考

不久前,听到一节省级公开课,课题是《直角三角形全等的条件》,在发给听课老师的教案上,写了如下的教学目标：     

一道课本探究题的改编

苏教版高中数学必修4第50页,“探究&;#183;拓展”题19为：     

最多有几个直角三角形?

先看下面问题:三棱锥的侧面最多有几个直角三角形?分析如图1,PA丄AC,PA丄AB,BC丄AC,所以BC丄PC,故△PAC、△PAB、△PCB、△ACB都是直角三角形.     

燃烧着的嫉妒

我的心中蕴藏着丰富的感情,有时某种炙热的感情袭来,让我不知所措。要选几个人加入合唱团,谁愿意啊?音乐老师期待地看着大家。刷的     

平面区域性质的运用

一、平面区域的性质在平面直角面坐标中,直线L:Ax+By+C=0(A>0)将平面分成两部分:则有"同正异负".设P1(x1,y1),P2(x2,y2)为平面内的任意两点。     

开展活动式教学 让学生爱数学

在小学数学教学中,我们常常见到这样的现象：有的学生对长度、重量等计量单位的名称及各计量单位间的进率背得滚瓜烂熟,却估算不出一支铅笔的长度、一只鸡蛋的重量;有的学生认识直角却不知道怎样用一张纸折出直角……怎样解决这一现状,提高小学数学课堂教学效果呢？     

一类直角梯形问题的联想

一个学生拿了如下一个几何问题来问我：如图1,正方形ACEG和BDEF在半圆O内,A、B在圆上,它们的一条边在半圆O的直径上,求证：OA⊥OB．     

双龙戏珠

春节快到了,为了增加喜庆吉祥的气氛,我们来制作一只双龙戏珠,你一定会从中获得无限的乐趣,学到科学知识。一、制作材料小型塑球一只,塑管两截,软木塞两只,泡沫塑料若干,金箔纸,颜料,胶带,强力胶。二、制作过程1.将一截长50厘米的塑管折成环状,用火烘烤成形,同法,将另一截长25厘米的塑管折成直角状。将两只木塞中间挖孔后,塞进两塑管的一头内离口5厘米处。