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11.
宿主     
书的魅力从未衰减,即使在娱乐丰富的今天,书依旧通过各种方式走进人们视线。而由书改编而来的电影绝对属于其中一种。在千呼万唤中揭开了神秘面纱的《宿主》(TheHost),从一开始的筹划,到具体拍摄,再到后期宣传,一直备受瞩目。没办法,谁让它是根据《暮色》(Twilight)原作者斯蒂芬妮·梅耶(Stephenie Meyer)的小说改编,由《楚门的世界》  相似文献   
12.
2013年5月10日,美国佐治亚理工学院第11任校长乔治·皮特森(G.P."Bud"Peterson)在科罗拉多矿业学院发表演讲。皮特森出生于1952年,先后在堪萨斯州立大学获得机械工程和数学学士学位、工程硕士学位,并在得州农工大学获得机械工程博士学位。在演讲中,皮特森对科罗拉多矿业学院和佐治亚理工学院的相似之处进行了妙趣横生的比较,并通过自己的人生经历、科罗拉多矿业学院"无国界工程师"小组开展的工作和威廉·佛吉根除天花的故事,与大家分享了如何书写美好人生篇章的心得和思考,鼓励学生们要迎接挑战,改变世界,书写令人引以为豪的人生篇章。文章节选自佐治亚理工学院网站公布的英文演讲稿,由本刊特约译者、西北师范大学教育学院姜峰和周文伯编译,本刊编辑部审校,文章标题系本刊所加。  相似文献   
13.
以前,对于时光的流逝总是年龄越长者感慨越深,珍惜越甚。而最近,我已能常常听到不少小读者有关光阴如箭的感叹了!是繁重的功课让大家觉得时间不够用吗?是现在的时间真的变快了吗?还是如今的孩子们更懂事啦?或许各种因素都有吧。总之,社会的快速发展,生活和工作节奏的急促变化,让老老少少的所有人都强烈地感觉到时间的紧迫和珍贵!这不,在我们还没来得及细细品味一下时,这个多彩的2008年就要过去了……各位小读者朋友,无论时间在我们的感受中究竟如何,每个人都希望自己能有个辉煌的人生。若想实现这个目标,不仅要珍惜每一天,更要在有限的时间内做出更大的成就,而拥有创新能力则会有效地助我们达成愿望。就让我们在新的一年里更好地培养创新能力吧!  相似文献   
14.
五"然后呢?""我帮他,我们一起追那些飞舞在空中的试卷。当我们坐下来休息的时候,他就说他是一个学生。他确实很聪明。我记不清他学什么了,反正是从那以后我再也没有听说过的专业。""你为什么不嫁给他?""嫁给他?我的天,丽娜。我根本没想过要结婚,他也不是我想嫁的那种人,就算条件允许我也不会。""还有其他的吗,妈妈?"  相似文献   
15.
韩礼德和哈桑(1976)提出了照应性系统的观点,并进一步区分其内部组成部分,将其归类。他们把指示归入外指的范畴,将回指归入内指。在简要介绍照应性系统的基础上,文章分别介绍了指示和回指,通过分析含有人称代词和指示代词的例句,重点比较了指示和回指的异同。  相似文献   
16.
目前市场的风格表现与"5·30"前的市场风格表现极为相似。小盘股表现要好于大盘股;高市盈率、低价、微利以及亏损股遭到市场的热炒;绩优以及低市盈率的股票被市场主力冷落;蓝筹股对中小盘存在较大估值折价……目前基金重仓股与"5·30"期间也较为相似,"5·30"期间基金始终重仓大盘蓝筹股,基本错过了之前的小盘股行情;09年的一季度,市场上涨的主力仍然是小盘股,大盘股相比而言涨幅不大,然而基金的行为却出现了一些微妙的变化……虽然两个时间点上市场风格以及基金行为存在着相似之处,但是两个时间点上的宏观经济背景以及市场结构存在着明显的不同。"5·30"前垃圾股的热炒是市场过热之后的表现,而目前垃圾股的热炒是流动性过剩造成的市场底部反弹……目前蓝筹股相对于全部A股的估值折价已经接近于"5·30"前的水平,但是目前市场能否像"5·30"后那样顺利地切换到大盘蓝筹的关键仍然是宏观经济面的改善,这样上涨才会建立在坚强的基础之上,否则炒作之后终将"尘是尘,土是土"……  相似文献   
17.
赫师的教益     
《价格理论及其应用》是经典之作,每一版本都屡有新意。第7版继承了杰克·赫舒拉发在此书早期版本中开创的传统。此版有两大强项:其一是教导读者如何像经济学家那样思考,无论是初级入门还是加深认识;其二是它有大量例子,取自最好、最新的经济学研究。本文选编自著名经济学家张五常为他老师的课本所写的序言。  相似文献   
18.
论点     
关于职业教育人才培养标准体系职业教育人才培养标准体系框架和内部结构与工业标准体系具有相似之处,但又具有其自身特殊性。一般可以划分为专业、级别和种类三维结构。专业维是指职业教育人才培养领域内的专业划分,是由人才工作领域的多样性所决定的,它的源头应当是职业标准;级别维是人才培养标准适用的层次范围,反映制定和发布人才培养标准的机构级别;种  相似文献   
19.
正期末复习并不只是对旧知识进行"炒冷饭",最重要的是要通过系统整理,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、相似之处及不同点等,从而完善知识、深化知识,提高学生运用知识和分析问题、解决问题的能力.那么,教师该如何优化复习教  相似文献   
20.
某人赶时间去机场,要出租车司机走最短的路。司机问:"你是走最短的路,还是走最快的路?""最短的路不就是最快的路吗?"乘客好奇地问。"当然不是,最短的路上往往堵车,而最快的路虽远一些,却可以尽快抵达。"最终,乘客选择了最快的路,在限定时间内到达了机场。想起来,这和我们的教学有某些相似之处。一些教学方法、手段乃至目前炒得火热的教学模式,都像那条"最短的路",直通成功的方向。那些已经  相似文献   
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