金钱观念下的一曲寻爱悲歌——谈杜十娘悲剧的成因

杜十娘一个追求至真至情的女子,能出淤泥而不染,渴望选出苦海,过上真正"人"的生活,而李甲却是一个视金钱为第一要著的男子,他们的爱情蒙上了一层铜臭,杜十娘最终为找不到真爱而死,而以金钱为衡量一切的明代社会观念是其悲剧的根本原因.     

平凡的传奇——写在告别霍懋征老师的日子里

霍懋征,1921年9月18日出生于山东省济南市,1943年毕业于北京师范大学数理系,自愿到北京师范大学第二附属小学工作(即今北京第二实验小学),1956年被评为全国首批特级教师。当选第五届全国政协委员,第六、七、八届全国政协常务委员。2010年2月11日逝世。享年88岁。2010年2月20日教育部发出《关于教育系统向霍懋征同志学习的通知》。     

特别的爱给特别的你

"教育其实很简单,一腔真爱,一份宽容,如此而已."教育就是爱的事业,没有爱一切教育无从谈起.尤其是对待那些个性很强的、性格孤僻的特别孩子,我们更应该多一些爱,以高度的责任感关心、信任他们,用我们的一腔真爱启迪他们幼小的心灵,在他们的心中撒满灿烂的阳光,换来他们美好的明天. 班级里有个小女孩很小时父母就离异了,父亲再娶,她一直跟着年纪很大的爷爷奶奶一起生活,祖孙三人就靠爷爷每月的一千多元退休金生活,家里经济条件也不宽裕.这孩子平时不太喜欢说话,经常乱翻看别人的东西下课时经常自己在教室里坐着或喜欢到无人的角落里自己玩耍,由于她性格较孤僻,所以大家都不喜欢和她玩.     

真爱满校园 唱响和谐曲

和谐校园是和谐社会的一部分,构建和谐校园有助于最广泛最充分地调动校园里的一切积极因素,激发师生的创造力,挖掘其内在潜能,从而推动学校向前发展。2008年,学校在继承与创新的基础上立足实际,准确定位,以和谐为基础,以爱心为动力,以责任为核心,以特色为目标,逐步形成了"爱心构     

错爱如毒 真爱无香

我的婚姻一直不幸福,结婚后就总吵架,老公很早就有外遇,闹得很厉害,从此,两个人再无感情,为了孩子始终凑合着过。     

真情无价，真爱无限

师德是教师职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现。在我的教育工作中,我切身地感觉到：对待学生,不仅做严师,更做慈母和挚友。尽上一颗母亲似的爱心,真心实意地像对自己的孩子一样对待学生,使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心,这样学生才会向着教师期望的方向发展;拥有一颗朋友般的诚心,便能走进学生的心扉,“以心换心”,以理解为桥梁,老师与学生之间便能得到思想感情的沟通。因为孩子们每天大部分的时间都是在学校度过的,学校班级就是孩子们的第二个家。而班主任是与学生接触最多的人,也是学生最容易亲近的人。     

如何对学生进行思想道德教育

教师要根据小学生年龄的特点,选择适当的方法,开展有针对性的思想道德教育.全面认识思想品德教育的地位和作用,提高学生思想道德水平,培养学生遵守社会公德习惯,增强学生的法律意识和社会责任感.     

创造教室“奇迹”的路径分析——读《第56号教室的奇迹》有感

《第56号教室的奇迹》,常读常新.“教室”要创造奇迹,必须回归教育的自然与真实.通过反复阅读、提炼反思和实践研究,本文从“真爱”、“坚守”、“创新”三个方面来谈雷夫带给教育的启迪和思考.     

谈真爱与溺爱

爱孩子是每个父母的天性,也是每个父母的天职。如果没有爱,则一切都是苍白无力的。如果溺爱过头,则一切又是凄惨可悲的。文章围绕真爱与溺爱展开论述。     

读懂"平淡"就读懂了真爱!——《爱如茉莉》教学设计

目标预设:知识与技能:学会本课9个生字,理解由生字组成的词,能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:在理清文章的写作思路的前提下,在读中感受真情,在读中感悟细节的平淡,提高体验与