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991.
正一是社会物欲支配下的教师职业倦怠。在一线教师中,最轻松的要算普通任课教师,其轻松的原因莫过于不必承担班级管理工作,而班级管理更大程度上属于育人的范畴,因此在许多学校班级管理便成为烫手山芋。而在课堂教学中最省力的办法是教师一讲到底,因为看似吃力费劲实则不需冥思苦想,若要精心设计导入、提问、小结那将是 相似文献
992.
正原云南省教育厅厅长罗崇敏在不久前举行的"大国教育之声"论坛上认为,人类社会最大的危机不是政治危机、经济危机、文化危机,而是教育危机。中国也存在教育危机,集中表现在教师身上,就表现在教师的操守危机、责任危机、信念危机上。确实,今天的教师给人的印象已经远非为古代的圣贤,而是一个沉缅于物质之中的俗人,甚至连俗人都不如。高高在上的教师一旦成为一个俗人,很多人便接受不了。 相似文献
993.
<正>新课程标准要求我们一线教师在课堂教学中要时刻以激发学生的学习兴趣为宗旨,在这样的背景下,趣味教学法应运而生。作为一名初中生物教师,在新课程理念的影响下,近年来我一直致力于研究如何在初中生物课堂中有效践行趣味教学法。到目前为止,已经取得了一定的教学成效。那么,如何在初中生物课堂中有效践行趣味教学法呢?下面,我谈谈几点体会。一、结合多媒体践行趣味教学法多媒体为初中生物课堂教学注入了新的活力,对于 相似文献
994.
<正>物理是一门极富探究性的学科,在初中物理教学过程中,教师应当结合学科的探究性特点,将探究式教学融入其中,并且在教学过程中培养学生的探究能力。如何开展初中物理探究教学,本文作简要的分析探讨。一、设置教学情景探究式教学的开展离不开学生这一主体的投入,同时也离不开一个探究性问题的提出。所以,为了更好地调动学生参与的积极性。笔者认为教师应当设置相应的教学情景,这样才能有效地调动学生参与的积极性。 相似文献
995.
<正>对于大部分文科学生来说,被称为"文科中的理科"的地理就是他们的"死穴"。之所以存在这样的问题,不仅在于学好地理需要较强的逻辑思维能力,还在于地理学科当中有众多的地理图表分析。由于很多教师在教学中的忽视,不少学生的读图能力都不尽如人意,考试中图表题的错误率经常位居第一。笔者在教学实践中发现这一问题后,就有针对性地对图表教学进行强化,进而提高学生的读图能力。一、培养读图技能,掌握读图基本程序 相似文献
996.
蒋丽明 《教学月刊(小学版)》2014,(4):49-51
每一位一线教师都深知班级常规的重要性,它是教育教学活动顺利开展的重要保证.《幼儿园教育指导纲要》第三部分《组织与实施》中强调科学组织一日生活应“建立良好的常规“。幼儿园领导在评价一个班级时也常说“这个班级常规挺好的”或是“常规不好”。那么我们不禁要问:何为良好的常规?建立好常规应注意什么?实际上,班级常规管理中最需要处理的就是规则与自由的关系问题,在管理中如收得太紧,捆缚了孩子, 相似文献
997.
正关注生活、关注问题是物理教学的两大重要支点.引导学生从熟悉的生活中去认识物理规律,再运用到生活中去,可以帮助学生体验物理学习的意义与价值;问题是物理教学的核心,围绕问题展开教学、以问题驱动为策略的学习,是当前物理课堂教学改革的方向.因此,探索以生活为主线的问题驱动教学策略,紧贴生活实际,紧扣问题脉络,以此推进课堂教学的改革,对于落实与深化新课程理念具有积极意义.一、要义解读1.理论基础 相似文献
998.
正一、问题回顾《中学数学研究》2014年第4期(上)第15页刊登了江苏省常州市前黄高级中学杨丽文老师撰写的文章"一道调研试题的拓广",杨老师通过对2014年南京盐城高三数学第一次调研第18题的研究,得出了一个优美结论,即下面的定理.定理已知椭圆Γ:x2/a2+y2/b2=1(ab0),点P是椭 相似文献
999.
正[数学问题388][1]在三角形ABC中,AL,BM是中线.AL和BM的延长线分别交三角形ABC的外接圆于P和Q.试问,如果AP=BQ,那么三角形ABC是否一定是等腰三角形?如果不是的话,请举出一个反例.解:约定:设△ABC的三边a,b,c所对的中线长分别为m_a,m_b,m_c,中线延伸到外接圆的长为M_a,M_b,M_c,由文[2]知, 相似文献
1000.