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王京兰 《北京教育(高教版)》2006,(5):43-43
我们相信,每一个孩子都有成功的潜能、成功的愿望,只有在和谐的旋律中,才能让生命折射出七彩光芒.因此,我校积极创设、搭建使学生能够成功的舞台,帮助学生尝试成功,逐步达到学生自主成功,使之成为学习的成功者,为其成为社会的成功者奠定良好的基础. 相似文献
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家住北京市石景山区的董文亮老人，今年69岁，他是位有着40年教龄的小学老师，虽然他身离教学岗位但心并未走远。他独创了一套眼明操，对预防青少年眼睛近视大有裨益。退休后的8年，他一直无偿为学校做这项工作。他说今天的好生活是党给的，自己多付出些是理所应当的事。在接受采访时，董老告诉《教育》旬刊的记者：“我们那代人毛主席老人家教导得好啊!”看记者不甚明白，他悄悄地贴近记者的耳边：“我听毛主席的。”董老早年读了毛泽东的许多著作，熟读了毛主席语录，还收集了不少毛主席画像和像章。他说自己很崇拜毛主席，当记者问他崇拜的原因时，他立刻说：“毛主席为老百姓谋福利啊!” 相似文献
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北京市石景山区档案局 《北京档案》2008,(11):28-30
北京市石景山区档案事业起步于1980年,1981年1月8日,成立档案科（馆）,1985年10月,档案科（馆）改称档案局（馆）,一套机构、两块牌子,编制7人。自1990年起,相继设立内部科室并不断增加编制。截至目前,石景山区档案局（馆）编制26人,内设7个业务科室。 相似文献
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他是摘下全国“五星级义工”桂冠的人，并因此荣获了2005年度“十大中国社区志愿者之星”的称号。退休近10年来，他不论刮风下雨，严寒酷暑，坚持义务教小学生学习“明眼操”达1000多小时，使3万多名小学生从中受益，在他的悉心教导下，无数小学生的近视眼得到治愈和改善。他先后获得了从北京鲁谷社区到全国范围内的l5项光荣称号，成为当之无愧的“五星级义工”。他就是北京市石景山区苹果园第三小学退休体育教师董文亮。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(23):37-37
杨丽红,北京市石景山区银河小学校长,中学高级教师。从事校长工作近二十年,在实践中逐步建构起自己的教育管理理念。她还是一位深受孩子们喜爱的童书作家,在语文教学方面颇有造诣,有三篇文章入选小学语文课本。她编童谣,撰写儿童诗歌,出版多套儿童读物,在低年级推展绘本阅读工程,号召全校师生读书。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(19):100
北京市石景山区古城第二小学始建于1965年,上世纪八十年代初被确定为区重点小学,1986年被北京市政府命名为"中秘友谊小学",拥有古城南路、古城地铁家园两处校区。学校现有40个教学班,1500名学生,百名教职工,设有计算机房、音乐、美术、书法、自然、劳动等专业教室。学校以良好的风貌赢得了广泛称赞,成为石景山区的一所开放型、现代化的新型学校,是北京市颇有名气的全面发展特色学校。学校提出了"以人为本、健康发展"的办学思想,确立了"学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长"办学思路,倡导"工作有声有色、生活有滋有味、待人有情有义"的管理理念,提出"我健康、我快乐、我成长"的宣传口号,形成了全面发展的办学特色。 相似文献
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孟繁华 《北京教育(高教版)》2012,(11)
正合作已日益成为世界范围内的一种主流发展观,这不仅体现在经济和政治发展范围内,也体现在文化、科技以及教育诸领域之中。大学与中小学这两类教育组织间进行合作的历史可以追溯到19世纪末杜威创建的实验学校和由哈佛大学校长等知名人士组成的"十人委员会"所做的工作。伴随着合作实践逐步的深层次推进,合作内容、合作组织和模式不断扩展。在合作内容方面,实现了从教师教育向学校改进、教育均衡领域的扩展 相似文献
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一、问题提出教师的知识对教育教学质量影响重大。知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类。陈述性知识指"个人具有有意识地提取线索""能直接陈述的知识",回答"是什么"的问题。程序性知识指"个人无有意识地提取线索""其存在只能借助某种活动形式间接推测出来的知识",回答"怎么做"的问题[1]。综合国内外学者的观点来看,教师的知识分为 相似文献