“抗雾霾食品”靠谱吗?

近日,有韩国媒体称“猪五花肉含有不饱和脂肪酸,能够有效地帮助排出长期积聚在人体呼吸器官和肺部的微细颗粒物以及重金属”。同时,韩国的矿泉水销量大增,也是因为“喝矿泉水能抗雾霾”的传说。这些说法有些可笑,不过无论多么荒唐的流言,只要和“抗雾霾”挂起钩来,都会特别吸引眼球。     

一次细节生动的宏大政治叙事——2014年全国两会走笔

虽然早在预料之中,但2014年全国两会的会风点滴,依然让媒体和公众有些意外——在北京国际饭店,每瓶矿泉水都贴有绿色标签,便于全国政协委员们在瓶身上写下自己的名字。矿泉水“实名制”,是为了避免上午开会时没喝完的矿泉水到了下午就被扔掉而带来的浪费。北京首都机场则“更胜一筹”：候机楼内配备的供两会代表团使用的茶杯,都贴着不同颜色的标签加以区别,以免一人使用多个茶杯。     

喝水的学问

水的种类像食物一样,水也有许多种类。我们经常接触到的水有:自来水、纯净水、矿泉水、饮品等。⒈自来水是人们最主要的生活饮用水,其水源是地表水或地下水,通过絮凝、澄清、消毒等处理使之达到一定的国家标准。通常建议烧开后饮用。⒉纯净水是以达到饮用水标准的水为     

溴酸盐：饮用矿泉水的难题

随着2009年4月《饮用天然矿泉水》新国标的颁布,一个新名词“溴酸盐”开始走入大众的视野,在铺天盖地的报道中,几乎所有的媒体都着重强调了新国标中溴酸盐指标的改变：将溴酸盐浓度限定为低于0．01毫克／升,而且也突出渲染了溴酸盐的危害。国家出台的这项新国标,因为与普通百姓的目常生活密切相关,而且又涉及“致癌”等敏感关键词,     

喝水美容有讲究

如今,人们的生活改善了,注重身体健康、讲究保健美容,重视喝水的人,越来越多了。但真正会喝的,怎么喝法、什么时间喝的人却为数不多。不计时间、不讲内容、不管需求地喝都只能证明你只是在喝水,却不一定是会喝水。大部分的人往往都是等到口渴了才喝水,此时身体细胞已经呈现脱水现象,不管怎么喝都不解     

创设有利于问题生成的情境

教学《两位数加减法(笔算)》时,不少教师往往习惯于创设如下问题情境引入新课:学校课外兴趣小组外出参观(配以情境图),男生12人,女生35人,一共有多少人?由此引出加法算式12+35。接着,又补充提问:男生比女生少多少人?继而引出减法算式35-12。无疑,这样的情境具有一定的现实意义,某种程度上也的确调动了学生的学习积极性。但问题是,这样的情境究竟能不能唤醒学生的问题意识,会不会自觉引导学生生成必要的数学思考?如果不能,那么,我们是否可以对上述问题情境作出如     

那四天,三个小学女生怎么过的

被困1小时后合力用鞋子将门抵开一条缝我和小霞(郭明霞)、小柯(柯欢)以前常到这个小区来玩电梯。21号下午2点,进电梯后我按了18层,上升时听到机器的"咔咔"声,小霞也听到了。到了15层,电梯突然不动了,我又按了一下18层,还是没反应。电梯按键上面有求救按钮,但小柯不让按,她怕大人发现后批评我们调皮。     

夏日“大作战”

陈夏夏第一次觉得不管自己多胖、多丑、多糟糕都不要紧,至少她身边有许小柠相伴……1许小柠跟陈夏夏并排坐在操场边。好热啊!许小柠已经连续吃掉了三根柠檬雪糕和两大份红豆冰沙,可还是觉得热。我都说过了嘛,心静自然凉!陈夏夏无奈地摇摇头,她脚下摆着一排矿泉水瓶子。喂,你怎么可能要求一个体重高达一百四十斤的胖子心静自然凉?!许小柠恼怒且悲伤地说,我们什么时候能够过一个和她们一样的夏天啊!     

大理石日用器具

笔者曾做过一次试验，将普通大理石加热后放入水中，这时的大理石有大量的气泡不断的冒出，说明石头里有一些东西被析出。对此水进行测试得知：水中的偏硅酸含量为24mg／L，几乎达到矿泉水的标准，矿化度在610．47mg／L以上，锌、硒等微量元素也有一定含量。根据上述道理，可以用大理石做成水杯、水壶，在喝水的同时也补充了一些矿物质和微量元素，成了矿化水杯、水壶。也可以制成水盆等其他日用器具。民间有人用此法制水，用来清洗外伤，有消肿去痛等功效。     

和学生一起解套成长——让师生打破思维定式的“哲学方式”课型

有创新思维,才会有进步,关键是我们必须思考。当我尝试的第一节哲学方式课失败后,我才发现,真正的原因是我自己不会多角度思考。于是我在教学困境中开始了反省,在反省中和学生一起成长。一、我们都是套中人。哲学方式的操作流程是:教师随意给出一个素材,如笔、纸、一段阅读材料、一句话等,要求学生观察和思考;然后学生从不同的角度对此提1～2个有价值的