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121.
原始社会用舞蹈来表达意志与愿望,舞蹈家把这种萌芽状态的原始艺术培育、壮大,发展为灿烂的现代舞蹈艺术。舞蹈家以自己的身体机能为手段,把人间的喜怒哀乐,传递给观众,引起共鸣,鼓动激情。我把舞蹈家所创造的形象,通过画笔记录下来,进行再创造,形成人们另一种美的享受。艺术家的任务是探索发掘生活的美,炼成典型形象,以丰富人们的文化生活。我爱看戏看舞,戏和 相似文献
122.
本文对某铁路跨越高速公路处80m钢混凝土组合桁梁施工方法进行探讨,确定该桥施工的难点重点,提出该桥施工阶段重点控制的工序。结合实际情况,针对不同的难点,提出具有针对性的解决方案。重点探讨了支架搭设、钢梁构件的加工运输、高强螺栓的施拧、钢梁拼装、钢筋混凝土上弦、下弦施工等工序的具体施工方案。 相似文献
123.
介绍在内蒙古白垩系膨胀软岩地层进行凿井施工时,因特殊的地质条件限制不能采用锚杆、锚索主动支护,常规的型钢支架支护无法抵抗超大的膨胀压力,采用钢管混凝土支架支护作为一种新工艺应用到煤矿建设,能够在软岩地层克服地质条件困难,取得良好的支护效果。 相似文献
124.
王云云 《湖北函授大学学报》2015,(1):131-132
作为高校英语教学中最难的一个环节,写作教学一直是教学中的薄弱环节,也是学生学习中较大的障碍。写作教学模式改变不了训练不足、质量不高的写作训练模式,许多学生畏惧英语写作,无法有效地提高学生的写作水平。支架式教学法是一种以学生为中心,针对不同学生的学习能力、学习水平,来构建符合学生发展趋势的支架,形成对知识有意义的建构,该教学模式可以为高校英语教师提供很好的指导作用。文章将根据高校英语写作教学的现状和问题,并且依据《课标》对高校生写作能力的要求,结合支架式教学模式在高校英语写作教学中的应用,阐述这种教学模式对于高校生写作水平提高的作用。 相似文献
125.
写作教学往往不受重视,很多教师往往一带而过,或者把它上成阅读课。本文尝试从结构、语言、思维三个方面为学生搭建支架,期望训练学生的写作技巧,提高写作能力。 相似文献
126.
建构主义理论的发展与成熟催生了新的教学观,诸如支架式教学。此种教学方式下强调学习的构建过程是知识网络形成的过程,即教师的自主学习设计策略的实施是对知识网络形成的外部影响,而学生自主学习设计是知识内化的必然结果,因此要特别重视发挥教师的组织作用和学生的主体作用。商务类双语课程基于其课程性质,与建构主义之下的支架式教学思想不谋而合。 相似文献
127.
128.
129.
夏爱丽 《新课程导学(上)》2015,(9):40
"支架式"理论是借用了建筑学上的概念,在教育教学中形成了一个形象的比喻。"脚手架"起的是"支撑"的作用,这在教育教学中主要是指教师的指导和引导的作用。本文介绍了支架式教学模式在高中英语阅读教学中的应用。 相似文献