甲状腺肿大患者能否吃含碘物

酪氨酸与碘是制造甲状腺素的原料,人体内的酪氨酸是十分充足的.而碘的来源是有限的,为保证机体生产足够的甲状腺激素,人体平均每天需摄入碘50-200微克.摄碘不足,轻者会引起甲状腺肿大,重者会引起甲状腺功能减低.     

高校资料室管理员“皮格马利翁”现象探析

近年来,高校院系图书资料管理员的职业高原、职业倦怠等职业隐患不断出现。作者引入心理学与管理学的著名定律＂皮格马利翁效应＂,旨在使高校院系图书资料管理员从＂皮格马利翁＂得到启示,消除图书馆的职业隐患,使其走上可持续发展的道路。     

谈“皮格马利翁效应”在技工学校教育中的运用——读《名师最有效的激励智慧》有感

最近,酷爱读书的我欣然读阅了多本关于教育教学工作方法的书籍。其中《名师最有效的激励智慧》一书中大量正面的事例说明了＂皮格马利翁效应＂在学校教育工作中的积极作用,结合当前所在的技工学校教育,我受益匪浅。     

“教趣”不可忽视

教学过程是一个＂教＂与＂学＂的双边活动,但教师往往注重的是学生的＂学习兴趣＂,而忽视了老师的＂教学兴趣＂,这是当今教学过程中的一个失误.如果说激发学生的兴趣并使其＂乐学＂是教学要达到的一个重要目标,那么,焕发老师的兴趣并使其＂乐教＂则是达到这个目标的重要保证.心理学上的＂皮革马利翁效应＂对学生进行的所谓＂智商测验＂,     

素材:一块牌子

<正>一位著名的诗人,感觉自己最近思路打不开,怎么也冲不出思想的牢笼,于是想到外面去寻找灵感。这一天,他去乡间野外散步,阳光下,忽然远远看见一块牌子掩映在树丛间,上书四个特别醒目的大字:阳光不锈。诗人一下子呆住了,心想,这是多么富有寓意的诗句啊,这绝对不是一般人能够想到的。于     

“铜”趣

阅读下面的材料,根据要求作文。在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。     

论马里翁的肉身阐释学及其审美之维

马里翁的肉身阐释学将肉身还原为与自我紧密相连的原初现象,重点关注审美经验与生活场景中的诸多肉身问题,阐述痛苦、愉悦与衰老等绝对性肉身体验,剖析“上手”与“在手”、“能感”与“被感”、自我之“肉”与世界之“肉”等肉身意识,彰显肉身与他者相遇的审美维度。肉身阐释学强调作为充溢现象的肉身通过自我感发主动显现自身,恢复了含混的、感性的、物质性的具身感知,拓展了肉身与文学艺术等审美领域交互阐发的理论空间,强化了美学与阐释学的深层对话与结合。     

X射线荧光光谱法增强碘熏手印初探

碘熏手印具有易于消失和易受背景干扰的特点,本实验利用X射线荧光光谱法检验纸张上的碘熏手印,研究其是否能对手印起到增强效果。结果证明,该方法能够检测到碘的存在,但谱峰较低,在成像系统中不能反映出指纹纹线。实验结果是由碘原子的自身特点所造成。该方法在法庭科学领域具有重要的应用价值。     

2020年北海市学龄儿童尿碘水平调查

通过调查北海市学龄儿童尿碘水平,评估北海市学龄儿童碘营养状况,为科学补碘防治碘缺乏病提供科学依据.依据《广西碘缺乏病监测方案》,在北海市三区(海城区、银海区和铁山港区)开展学龄儿童碘缺乏病和碘营养调查.2020年共调查了学龄儿童648名,碘含量范围为12.1 μg/L～2689 μg/L,中位数为202.5 μg/L,...     

经典蒙学——笠翁对韵

越对赵,楚对齐。柳岸对桃溪。纱窗对绣户,画阁对香闺。修月斧,上天梯.螮[虫东]对虹霓。行乐游春圃,工谀病夏畦。李广不封空射虎,魏明得立为存麑。按辔徐行,细柳功成劳王敬;闻声稍卧,临泾名震止儿啼。