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991.
992.
尹燕功 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):28-33
随着汽车使用的逐步普及,充分认识和使用汽车轮胎,对行车的安全性和稳定性都会带来很大的帮助,从轮胎的构成、性能、使用、识别和保养等方面加以介绍.详细说明了轮胎合理使用,应该注意的几个方面问题,从而对轮胎的认识作使用更加科学化和具体化. 相似文献
993.
以人教版高中《生物》(必修三)"通过神经系统的调节"一节为例,总结了高三生物学一轮复习课堂教学中采用的"目标展示、教材导读、课堂广议、习题演练、自我小结"五环节。 相似文献
994.
996.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
所谓教无定法,"五环节主体探究课堂教学开放模式"是一种以"读、研、点、练、悟"为主线,将师生教学双边活动融为一体,能突出学生主体探究,着力培养学生创新意识、实践动手能力的有效课堂教学模式。其中,读是基础,所有的课堂教学成效都将在读中得到最完美的诠释。以《天净沙·秋思》为例就如何在教学环节中有效贯穿"读"进行探究,使学生在读的过程中有所收获,有所感悟,有所成长。 相似文献
997.
《快乐作文(低年级版)》2015,(9):48
闯关积分卡一:争(先)恐(后)惊(天)动(地)声(东)击(西)转(危)为(安)积(少)成(多)七(上)八(下)九(死)一(生)谈(天)说(地)(大)惊(小)怪(南)腔(北)调闯关积分卡二:1.长城2.故宫3.天安门广场4.布达拉宫5.悬空寺6.山西省7.福建省8.青岛海湾大桥9.赵州桥10.长江 相似文献
998.
999.
教学活动是实践活动,教学过程是教与学的双边活动过程。其中,教师是教学活动的组织者,教学的对象是学生,学生是鲜活的、有思想且能思考的人,是学习的主体。学生学习的动机、兴趣和意志等直接影响学习的效果。1发挥学生的主体作用如何发挥学生的主体作用?简而言之,就是要让学生学会自主学习及进行探究等活动。因此,教师要信任每一个学生,坚持民主作风,充分调动学生参与 相似文献
1000.
王鹿 《中学政治教学参考》2015,(7):37-38
<正>新课程观强调:师生互动、生生互动,让知识与技能、过程与方法、情感态度价值观在对话与交流中动态生成。在政治课教学中,学生生成的课堂意外(主要指课堂中具有价值濡化、思想熏陶功能的意外提问和回答)可成为师生互动的重要契机。为此,教师要展示教学机智,不失时机抓住意外;要充分尊重,敞开胸怀,应对意外;要苦练本领,充实证据,化解意外;要创设情境,苦心经营,生成意外。 相似文献