中职示范校建设开出协作“动车组”

【正】本刊讯3月15日,安徽省首批10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校在北京清华大学成立协作"动车组"。这10所国家中等职业教育改革发展示范建设学校是:     

打造特色学校 为学生发展服务

北京市西城外国语学校是一所外语教育特色鲜明、综合教育成果突出的完全中学,目前,学校"一校四址",在校生共有3345人,教学班96个,是北京市普通高中示范校.     

创教育之新 育创新之人 走特色之路——山东省滨州市滨城区滨北镇中小学素质教育实践基地建设报告

滨北镇位于山东省滨州市滨城区北部，资源丰富，农牧产品齐全，主要物产有小麦、玉米、桑蚕、大豆、棉花等，主导产业以畜牧。桑蚕和冬枣为主，是农业大镇和畜牧强镇。全镇现有成人教育中心、中心幼儿园各1处，初中3处，小学12处，幼儿园点10处，其中市级规范化学校1处，市级、区级教学示范校各1处，现代教育示范学校5处，市级一类幼儿园5处。     

开展闽台职教合作 培养海西紧缺人才

正为建设国家中等职业教育改革发展示范校,推进教育教学改革与创新,促进海峡两岸职业教育的交流合作,我校按照厦门经济特区"先行先试"的思想,积极与台湾地区有关职业院校合作办学,培养高技能人才。经过充分的调研与论证,2009年9月我校与台湾地区台中慈明高中签订了联合办学意向,引进台湾地区优质教育教学资源,在多媒体动漫专业、室内设计专业、广告设计专业开展合作,开创了两岸职业教育实质性合作的先河。为了规范办学,加强管理,在试行合作办学的基础上,我校于2012年向福建省教育厅提交与台湾地区台中慈明高中合作办学的申请。2013年1月,福建省教育厅正式批准我校为中职闽台合作办学项目校,这在全省尚属首例。该项目的专业课程全部引进台湾地区中职学校优质课程并由台湾地区教师任教,具有鲜明的闽台合作特色,并在专业建设、人才培养、学术交流、师生交流、资源共享等方面开展了实质性合作,取得了一定成果。     

谈高职院校图书馆的服务建设

高职院校图书馆的服务建设要紧紧围绕示范校建设的目标,重视图书馆的特色建设、内涵建设、功能建设、互动与和谐建设.     

打造人才品牌创办中职名校--以示范校视野下的“丽水技工”品牌开发为例

建成办学特色明显、人才培养水平高、服务能力强的区域性现代中职名校是当前中职学校的普遍目标。在国家示范校改革的视野下,为提高教学质量,完善学生评价体系,积极推进课程体系改革,创新教育管理与运行机制,服务丽水,面向浙西南,辐射浙江全省,培养更多适应性强的高素质技能型人才,丽水市职业教育中心以打造人才品牌作为创办名牌示范校的建设思路,提出了打造“丽水技工”品牌的口号。     

重德育 求德政 讲师德 修德行——吉林市昌邑区中兴小学

<正>吉林市昌邑区中兴小学始建于1955年,现有30个教学班,1300余名学生,93位教师。长期以来,学校重德育,班子求德政     

示范校要体现时代的精神

所谓示范高中的“示范”,在本质上反映了一种办学上的新变化,有着相当明晰的时代内涵。     

好学校建设分哪几个阶段

依据学校发展阶段的理论,学校作为一个社会组织,是有生命力的。学校的发展是有周期的,要想从普通校（包括新建校以及所谓的“薄弱校”）转变成优秀的学校,也就是老百姓常说的好学校,其间要经历规范校、特色校和示范校三个动态的、递进的阶段。我们先来了解学校发展的这几个阶段,以便于学校对自己处在什么位置、以后如何发展有一个正确、清楚的判断。