微课教学资源建设的实践与探索——以《社会心理学》微课教学为例

微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。以《社会心理学》微课教学为例,介绍了微课的特点、具体实践,并在此基础上提出了微课教学资源系统建设的实施建议,希望能引发对微课教学资源建设的有益探索。     

心理学视角下的当代体育发展研究——评《当代体育社会心理探索——从理论到实践》

随着我国体育运动的不断发展壮大以及我国国民总体素质的不断提高,体育运动越来越引起人们的注意,并成为许多学者研究的对象。由浙江大学出版社出版,王进撰写的著作《当代体育社会心理探索——从理论到实践》一书,是从社会心理学的角度来深度剖析当代体育,给我们呈现出一个不一样的体育,它是以社会心理学的观点为基础,根据体育运动社会化等相关问题,重点从社会因素的家庭、学校和社会等几大方面对体育运动的社会行为进行了分析和研究。     

让高三政治课复习玩出花样

很多教师都认为高三政治复习课难上,教师缺乏激情,学生缺少感觉,课堂没有生气。究其原因有：一是教师超越学生实际去盲目拔高,二是复习手段的陈旧无新意。复习单靠默写无法调动学生兴趣,也不符合社会心理学的“习惯化和去习惯化”研究方法。“习惯化和去习惯化”指个人对长期习惯化的事物会逐渐失去兴趣,带来心理疲劳,可采取新的刺激手段来有效提高学生的关注率,提升学习兴趣。复习要坚持“遗忘曲线”规律,但长期不变的复习模式会严重降低复习效率。复习不是教师的自我回忆,应是学生的自主再认。     

亲社会行为视角下的“最美××”现象

社会心理学研究视野下的亲社会行为从社会心理学视角来看,亲社会行为的研究属于积极心理学的研究范畴。相对于病态、幻觉、焦虑、狂躁、恐惧等人类的消极情绪和行为,积极心理学关注的是健康、勇气、仁爱、互助等人性积极的一面。这最早可以追溯到20世纪30年代人们关于天才和婚姻幸福感的研究。①这项研究的根本目的是为了推动人性中积极的因素,促进社会生活的和谐。1972年,在《社会积极形式考察》②一文中,美国学者威斯伯首先创设了"亲社会行为"一词,来代表所有与侵犯等否定性行为相对立的行为,如同情、慈     

过度依赖手机影响现实人际交流

近日,中国青年报社会调查中心调查结果显示,71.8%的受访者认为过分依赖手机而忽视当面交往的现象普遍存在。说到"手机依赖"的危害,调查显示,55.7%的人认为会使人的现实交流能力变差,46.1%的人认为会使生活圈变窄,29.9%的人表示会陷入更深的孤独。"过分依赖手机是一种瘾,助长了人们的懒惰。"武汉大学社会心理学罗教讲教授说,手机依赖只是现代高科技依赖的一个缩影。调查中,57.1%的人表示手机依赖会影响视力,52.3%的人认为将有损身体健康。41.1%的人进一步指出,手机依赖会使人丧失思考动力和能力,     

偏见从何而来

西方媒体总是戴着有色眼镜看中国;而河南人又成了中国其它各省妖魔化的对象;城市人往往对农民工怀有偏见;城管对小贩怀有偏见……如何才能够消除偏见呢?让不同群体的人们,以平等的社会地位亲密接触,互惠互利,是与偏见作斗争的最有效武器。     

公共图书馆员与读者矛盾的心理透析

文章尝试从社会心理学的角度,简要分析了公共图书馆员与读者之间的矛盾,同时提出了解决这些矛盾的可行性措施。     

读图书馆员的工作态度

本文从社会心理学的角度对图书馆员的工作态度进行了分析,阐述了态度产生的原因和构成态度的不同成分及其相互关系,提出了保持良好的工作态度的相关建议。     

论成败归因理论在实际中的运用

学习社会心理学知识,掌握成败归因理论及如何克服归因偏差,对于管理者了解组织成员的行为、动机、情绪、尊重人性,进行科学管理,大有裨益。