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91.
92.
93.
尊敬的来自祖国各地的小朋友和你们的老师家长们,尊敬的各位领导以及所有对此次"我爱祖国——全国青少年春节联欢晚会"给予大力支持和做出突出贡献的人们:你们好!我首先问小朋友们一个问题,请响亮地回答:你们见过我吗?认识我吗?对,我们几位就是昨天坐在剧场里瞪大了眼睛、竖起了耳朵来看小艺术家们的多姿多彩的表演的。你们的表演的确很棒!真的很棒!  相似文献   
94.
95.
回首,祖国     
每当我站在地图前,看到那只矫健的雄鸡时,总是按捺不住心中的激动。回首祖国,我心潮澎湃,感触颇深……  相似文献   
96.
<正>【设计理念】《和田的维吾尔》是人教版课标实验教材六年级下册第二单元中的一篇略读课文,课文向我们介绍了和田的维吾尔人的性格特点和民俗风情。我在设计教学时,重点抓住"以读促悟"的方法,采用多次"默读、感情朗读"的方式,培养学生在默读中思考、在朗读中感悟的学习方法。重点指导第1~3自然段的学习,强调这两个意义段的结构都是总分结构,  相似文献   
97.
《小学生时空》2010,(10):63-64
由新疆维吾尔自治区教育厅主办,教育厅思政处、新疆教育出版社、自治区教研室承办的“热爱伟大祖国建设关好家园”中小学生主题作文竞赛本月隆重开赛!  相似文献   
98.
祖国颂     
李雪 《小学生时空》2009,(12):40-40
这里曹狼烟四起 秦汉雄风,唐宋屹立 这里曾租界如云 炮火连天,山河分裂 1949年,毛主席挥动着手臂 宣告中华人民共和国成立  相似文献   
99.
刘国祥 《班主任》2010,(6):39-39
那天,午后的阳光格外温暖。我和学生们来到了我们的活动场——校园外的一片沙地。我们要在这里上一节以“我们的祖国”为主题的班会。  相似文献   
100.
何家进 《小学生》2010,(4):60-60
最近看《家有儿女》,里面有一段特别有意思的话。刘星说:“孩子是祖国的花朵。我们要爱护他们,不能把他们的叶子打掉。”而刘星的妈妈高喊:“不打你不长记性,我今天非给你剪剪叶子不可。”一下子,一个尖锐的问题摆在我们面前,作为班主任老师的我们,应该怎么办?是一味爱护,保护“每一片叶子”,还是“剪剪叶子”呢?我想:任何事情都有两面性,对于祖国的花朵,我们可以采用下面的办法。  相似文献   
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