稳步推进中等职业教育事业发展——2007年福建省教育厅职成处工作要点

2007年福建省教育厅职业教育与成人教育处工作的总体要求是：贯彻落实《福建省“十一五”教育发展专项规划》（以下简称《规划》）和《福建省教育厅2007年工作要点》，以科学发展观统领职业教育和终身教育工作。以实施中等职业教育”八项工程”为抓手，深化教育教学改革，全面推进素质教育，推动中等职业教育事业持续健康协调发展：贯彻落实《关于实施〈福建省终身教育促进条例〉的试行意见》（以下简称《实施意见》），加快构建海峡西岸学习型社会。     

福建：严肃查处违规补课行为

福建省教育厅近日发出通知强调严肃查处违规有偿补课行为。 严禁学校组织有偿补课，学校不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。一旦查实学校违规，要求学校及时如数退还所收取的费用，给予学校通报批评，取消学校当年文明单位评选资格，并追究学校领导的纪律责任，直至撤销校长职务；问题严重的，还要追究同级教育主管部门的领导责任。[第一段]     

福建设高校贫困生就业补助金

记者近日从福建省教育厅获悉,今年该省将继续加强高校家庭经济困难毕业生就业创业指导服务和资助帮扶工作,督促各高校设立“高校家庭经济困难毕业生就业补助金”,并按每人2000元的标准一次性足额发放。福建要求各地各高校全面梳理、摸排贫困毕业生具体情况,不断完善“贫困毕业生帮扶工作信息台账”,精确掌握贫困毕业生基本信息、就业创业意向需求及受助帮扶进展情况;指定专人做好贫困毕业生认定工作,实行动态监测、精准识别、常态核查、精细管理,确保各项信息数据真实、完整、一致且实时更新,做到“一生一档”“一生一卡”“一生一策”。     

《福建教学研究》征稿启事

《福建教学研究》是福建省教育厅主管、福建省普通教育教学研究室主办的基础教育教学研究期刊,是我省研讨教学问题、交流课改成果、指导教学工作的重要平台。本刊坚持理论与实践紧密结合,密切关注国内外教育教学改革成果,及时反映我省基础教育改革动态,充分体现基础教育课程改革的理念,在省内具有积极和广泛的影响。按照“福建省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案”(闽人发〔2012〕176号)文件规定,本刊发表的文章可在我省中小学教师职称评定中使用。     

福建中小学教学区完全禁烟

福建省教育厅、省卫生厅和省控烟协会日前联合发出通知,在全省中小学校、托幼机构校园开展控烟工作,并将控烟工作纳入文明学校考评的重要内容。     

福建中小学生告别“起早摸黑”：校历和作息安排要公示接受监督

学生天没亮起床上学，天黑饿着肚皮回家，这将在福建成为历史。福建省教育厅近日规范了中小学生作息时间安排，要求各地各校保证小学生早上到校时间不早于7：50，中学生不早于7：30。冬、春季节还应适当推迟学生早上到校时间。     

以科学发展观指导海峡西岸经济区高教发展——“2005年福建高教改革论坛”论文综述

由福建省高等教育学会主办、福建工程学院协办的“2005年福建高等教育改革论坛”于2005年12月21日-23日在福州市隆重举行。本次会议的主题是“科学发展观与海峡西岸经济区高教发展”。参加论坛的有全省高校领导、管理干部、科研人员、省高教学会各分会秘书长等共180余人。福建省教育厅厅长鞠维强、副厅长薛卫民，中国高教学会秘书长张晋峰，福建省人大教科文卫委员会副主任赖祖胜，福建省社科联党组书记、副主席王碧秀，福建省民政厅民间组织管理局局长林珍瑞出席了论坛。围绕论坛主题，代表提交大会的论文近100篇，结合福建高等教育改革和发展的实际从多个角度进行深入的探讨。现就有关论文的主要观点综述如下：     

我们是怎样进行《企业经济法》精品课程建设的

2008年6月2日,福建省教育厅“关于公布2008年度高校省级精品课程的通知”公布了99项课程,福州大学阳光学院法律系《企业经济法》课程榜上有名,喜讯传来,全体师生为之欢呼祝贺,这是该课程教学团队三年努力的成果,也是阳光学院省级精品课程建设零的突破,冷静思考,许多体会跃上心头,值得认真总结。     

惠民政策推动教育走向公平

“做好民生工作是党执政为民的本质要求,这是党和政府一切工作的出发点和落脚点。把教育作为改善民生的重点,用系列惠民政策推动教育逐步走向公平,让每一个孩子都有学上、上好学,这是教育行政部门不可推卸的责任和义务,也是我们工作的重点和重心所在。”福建省教育厅厅长鞠维强说。     

"两岸科教创新论坛"在福州举行

由福州大学、福建省科技厅、福建省教育厅、中国自然辩证法研究会、中国科学学与科技政策研究会等单位共同主办,福州大学软科学研究所承办的“两岸科教创新论坛”于2004年11月27—29日在福州大学举行。大陆著名学者于光远、何祚庥、冯之浚、方新、薛澜,以及来自台湾中央大学的单骥教授和台湾中山大学的汪明生教授等参加了本次论坛。