凯迪克图书奖研究

凯迪克奖（Caldecott Medal）是全球儿童绘本三大奖之一,美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。文章阐述了凯迪克奖的历史由来、评委产生方式及奖项评选标准,并通过对获奖作品的案例研究探讨凯迪克奖的文化内涵和多元价值取向,总结凯迪克奖在世界范围内对儿童教育和童书出版的深远影响。     

怎样看待科技是第一生产力

马克思主义历来强调生产力是生产方式中的最活跃最革命的物质内容，是决定生产关系的东西，章简述了发展生产力的重要性，并从历史的角度陈述了生产力随科学技术的进步而进步，同科学技术改造传统产业，才能实现生产力的跨越式发展。     

我校实行科学技术奖励2年来论文发表情况分析

高等院校学术论文的发表情况是业务人员技术水平、工作能力、思维方法、表达能力的体现,同时也从另一个侧面反映了我校科技工作的优势、特色以及存在的问题[1].我校自2000年元月份实行科学技术奖励以来,对发表的学术论文进行了详细登记、认真审核和奖励,这项工作的开展使得我们全面掌握了关于学术论文的数量、质量以及第一作者情况的资料.现对这些资料分析如下.     

问题教学法在《中国当代史》教学中的运用与拓展

随着当今科学技术的迅猛发展,知识总量成倍增长,以往单纯的以传授知识型为主的教学模式已风光不再。面对＂生有涯而知无涯＂的矛盾和困惑,许多有识之士不约而同地为能力和素质教育而呼吁。以培养能力、开发智力、注重素质为核心的教育模式日渐成为目前教学改革的新趋势。近十余年来,我一直从事《中国当代史》教学,为了更好地体现能力培养的目标和思想,我在教学中谨慎地采取问题教学法组织课堂教学,形成了一些不成熟的想法。现将这些体会写出,恳祈识者批评指正。     

挖掘潜力创造条件力促职教发展

在科技进步与经济飞速发展的当今世界,人才资源的质量越来越受到政府和产业界的重视。职业教育与仓业的经济关系最直接、最密切,是把科学技术转化为现实生产力的重要途径。那么,如何使职业教育深入人心,离我们最近以及青海地区发展职业教育的活力在哪里,是摆在我们面前的重大课题。     

刑事科学技术课程思政建设探究

刑事科学技术是公安院校的特色课程,课程内容丰富。课程的授课对象涉及多个专业,学生的知识背景不同,因此学习方式具有多样性,学习环境具有开放性,但学生的学习主动性不高。文章指出：应深挖课程中的育人元素,将“德育”融入课程教学目标;推动课程思政教学方法改革;将思政元素与专业知识有机融合,以丰富课程教学内容;探索合理的课程考核评价指标体系。     

在全省科学技术奖励大会上的讲话

同志们:今天,我们在这里隆重召开全省科学技术奖励大会,表彰奖励2006年度科学技术进步奖的获奖者,这是动员和激励全省科技工作者投身改革开放和现代化建设事业的一次盛会。在此,我代表省委、省政府,向全体获奖人员表示热烈的祝贺!向在科技战线上辛勤工作的全省科技工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意!     

科技新闻要走平民化道路

科学技术的发展给人们的生产生活带来巨大的变化,人们对科技领域的新成果、新发现也表现出越来越大的兴趣。如何搞好科技报道,让科技新闻和科技知识走进千家万户,走向“平民化”,也成为人们越来越关注的课题。科技知识具有专门化、专业化、深奥性、抽象性等特点,如果按照一般新闻去报道,就会变得晦涩难懂,令人敬而远之。     

印刷文化与出版文化的历史价值暨当代意义

基于科学技术与社会（Science,Technology and Society,STS）理论,综合考量科学技术与社会文化的互动发展,深入思考印刷文化和出版文化的建构基础和历史价值,探寻两种文化的当代意义。研究发现,印刷文化是印刷复制技术与社会文化千年互动的结晶,是出版诞生的思想基础;出版文化是人类知识生产及文化传承的基础和核心,引领出版嵌入知识生产,深刻影响人类知识活动。两种文化赋予出版系统存储、规范生产和稳定传播知识的天然禀赋,并将人工智能时代出版锚定于知识生产和知识服务领域。     

影视后期制作中的数字调色技术研究

科学技术的进步带动了诸多行业发展,数字技术作为新时期衍生的科学技术之一,在许多行业有着广泛应用。同时在经济进步的当下,人们的生活质量得到质的提升,对品质与精神的追求日益增长,观看影视作品成为人们打发时间的基本方式。影视后期制作是提升电影震撼力和艺术性的重要因素,在后期制作过程中,应用数字调色技术对一部影片整体的风格乃至视觉感受都起到了关键性作用,一部好的影片,画面的色彩是最直接也是最能打动观众的。本文围绕影视后期制作中的数字调色技术进行分析,供读者参考。