观点摘要

肖叶:中国孩子停止阅读的时间太早科学普及出版社副总编、中国出版协会少儿读物工作委员会副主任肖叶在接受《北京晨报》采访时表示:中国孩子停止阅读的时间太早,只要说课外阅读,基本也就是小学到初一这个阶段,初二以后就没戏了,孩子们不得不面对应试教育的压力,很少有时间看课外书了。有时候我想,不如在科普书封面上印上"最好的教辅"的字     

吉林省生命与安全教育研究示范基地区域、示范基地学校认定方案

目前,吉林省学校(幼)生命与安全教育的深化研究,已进入总结、提升最为关键的第三个研究阶段。按照我研究中心课题研究的总体规划,2012 年 11 月将认定吉林生命与安全教育省示范基地区域 10 个、省级示范基地学校 60 所;并于 2013 年 5 月在其中评选出优秀省级示范基地区域 3 个,优秀省级示范基地学校20 所。具体认定分类标准如下:     

以科技馆展览教育为依托,开展科学探究活动

众所周知,科技馆的主要功能是普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,提高公众科学素质。据不完全统计,来科技馆参观的公众70%是中小学生,因此,科技馆对学生的创新能力的培养起着非常重要的作用。     

普及科学知识弘扬科学精神——2016年云南科普工作纪实

2016年紧紧围绕组织重大科普活动,实施科普计划、动员全社会参与科普事业等重点,不断创新形式和机制,取得了显著成绩.     

略论科普事业发展的双驱机制

本文首先就现代科学普及事业公益性和市场性的二重性特点进行分析，然后提出：科学普及事业的发展一方面要坚持公益原则，顾及其市场特点大刀阔斧改革，激活科普体制；另一方面要坚持市场原则，顾及其公益特征，向社会开放，走产业化道路．     

国际组织视野中的公众科学素质

在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上,研究国际组织对公众科学素质的理解。结论是：国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广艾的特点,并且可以用这些特点来解释国际组织时当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想。     

第二届科学、技术、工程、数学教育应用国际会议11月在北京师范大学召开

【本刊讯】由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学(STEM,Science、Technology、Engineering、Mathematics的简称)教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。     

著名天文学家王绶琯院士访谈录

王绶琯院士不仅是一位著名的天文学家,而且也是一位著名的科普教育专家.多年来,他从高中科普做起,到初中,再到各级党政干部,正在形成一套完整的科普教育体系和具体操作方法.按科普的层次顺序可表达为:全民科普、科技精英层次的科普和管理决策层次的科普.根据普及的对象和内容,具体操作方法可表达为:全体公民基本科学素质的提高,以广大的初中学生群体的工作为切入点;科技精英后备队的科学素质的培育,以有志于科学的优秀高中学生群体的工作为切入点;各级政府领导层的科学素质的提高,以科技论述和科技信息的沟通和评判为切入点.     

新传媒环境下科普事业发展思路

探讨了新传媒环境下科普事业的发展思路.文章强调,大众传媒是科学普及的一个主要途径.任何一家有社会责任感的传播媒体,在按市场经济规律运营的过程中,都应采取积极措施,与时俱进,为科普事业的发展作出贡献.     

科学家与科学普及

科学普及一直是与科学的发生、发展相伴相随的 ,这其中科学家始终扮演着主要和主导的角色。今天 ,科学普及既是现代社会进步的时代要求 ,也是现代科学发展的必要前提。科学家要正视这种历史必然 ,采取有效的方式促进公众理解科学