优化师资结构 培育科学素养

<正>公民科学素养是指公民了解必要的科学知识、具备科学精神和科学世界观,以及用科学态度和科学方法判断及处理各种事务的能力。公民的科学素养反映了一     

做学习型的语文教师

迅速发展的科学知识需要我们追赶时代的车轮，学习化社会的形成迫使我们融入潮流，新课程的整合促使我们学为人先。而语文是一门综合性强、涉及面广的学科，在这样一个既有挑战又充满希望与实战的学科里.     

创建和谐特色的民族教育园地

天峻县生格乡寄宿制学校是一所以藏民族学生为主的学校。学校原址在天峻县生格乡,地处大山深处,自然条件恶劣,交通不便,信息闭塞,经济发展滞后,办学效益低。为此,海西州、天峻县两级政府认为想要彻底改变牧区贫困落后的面貌,只有先改变这里的人,提高人们的自身素质,给予他们思想,给予他们文化科学知识,让他们用知识和技能去创造财富、创造新生活，改变家乡贫困落后的面貌。     

小学数学教学生活化的三个切入点

新课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学”。特别是小学数学更要注意生活化。这也是激发学生学习兴趣的重要手段，同时也还原了科学知识的生活本原——就是一切科学来源于生活，归结于生活，应用于生活，改善于生活。     

如何把德育教育融入科学教学

在科学课中进行德育渗透，不仅能使学生获得生动具体的科学知识，发展他们爱科学、学科学、用科学的志趣和能力，而且，对他们未来的成长也将产生深远的影响。     

镜子的奥秘

不少父母认为．孩子理解力不够．科学知识又难以说清楚，所以教授孩子科学知识是件难事。其实．生活中的很多现象都隐藏了科学知识。适时发现．以孩子理解的方式来解释，孩子也能理解其中的道理。不信。我们来和小千一起看看镜子，探究其反射的原理吧。     

教学中如何培养学生学习数学的兴趣

近年来，我国教育工作者紧密结合实际为改进教育教学方式作了许多尝试与探索，重点是改变过去那些强迫性的灌输式的教学方法，以学生喜闻乐见的方式向学生传授先进的科学知识，激发学生的热情。因此，要让学生轻松愉快、主动、有效地学习，关键的条件是培养学生的学习兴趣。     

让孩子们在科技创新中快乐前行

米仓莽莽,宋水汤汤。在四川盆地北部米仓山麓,东河之滨,闪亮着一座锦绣小城——四川旺苍县城。旺苍县城古老。"万山通一线,百丈锁巴州",这是古人题咏旺苍的名句。旺苍是"一部凝固的历史"     

物理课堂中学生主体参与教学的策略

《全日制普通高级中学物理教学大纲》中提出,要"改变过去注重知识传授的倾向,倡导学生主动参与,乐于探索,勤于思考的学习方式"。因此。在物理教学中,我们要利用学生主体参与教学的策略,充分调动学生积极参与的意识,培养学生自主学习的能力。一、物理课堂中学生主体参与教学的具体教学策略(一)创设和谐融洽的课堂气氛课堂教学中,教师要把自己摆在与学生对等的位置上,不把自己看做是绝对权威,不搞"一言堂",而是把自己看做     

对当前幼儿园科学教育活动存在问题的思考

当前幼儿园的科学教育活动普遍存在着以科学知识学习为重点,科学内容远离幼儿兴趣,成人主导科学探究过程,使得培养幼儿的科学素养成为一句口号,笔者对当前存在的问题进行思考,并且在发掘问题的基础上,力求寻找更适合幼儿的