课堂——培养学生科学素养的主渠道

何谓科学素养?著名院士何作麻说过:人们对科学知识,科学方法以及它们的影响了解多少,有多深。一个人,如果具备了一定的科学素养,他就会对科学产生浓厚的兴趣,并有探索科学的欲望。所以,我们要树立全新的教学观念,用新课程理念武装自己的头脑,在教     

花儿也会“变脸”

<正>川剧中有一种绝技叫变脸。表演中,演员转过头去的同时迅速地用手在自己的面前轻轻一抹,在转回头的瞬间就可以换一张脸谱,令人叹为观止。其实,多彩的花卉也会变脸,只不过速度没有川剧变脸那么快,是一个逐渐改变的缓慢过程。原来,有些花在从开到谢的整个花期中,花朵的色彩会发生奇特的改变,植物学家们就把这种变化形象地叫作"变脸"。那么,自然界中到底有多少花儿拥有"变脸"绝技,它们又是如何做到的呢?下面,我们就一起去认识几位植物界中的"变脸"高手。     

尿不湿雪人

你小的时候用过尿不湿吗？你还记得尿不湿是什么样子的吗？你曾经试图打开尿不湿看看它的构造吗？你会用尿不湿堆雪人吗？今天,我们就打开尿不湿,用它的核心材料制作一只你自己的尿不湿雪人!     

蚂蚁大军

“咔嚓、咔嚓……”一个樵夫到森林里打柴。到了中午,他觉得饿了,就坐下树下掏出妻子为自己准备的烤面包吃了起来。     

大嗓门在这里

<正>六月的贵州宽阔水自然保护区,阴雨连绵的日子,正是蛙们喜欢的季节。每当夜幕降临,各种蛙鸣在保护区响起,像一场午夜的大合唱。不过要找到它们可不容易,有些蛙躲在草丛里,怎么都找不到。我正在苦苦寻觅那种大嗓门的蛙的时候,一回头,这只鼓着鸣囊的华西树蟾就这样趴在那里,一动不动,原来大嗓门的家伙是它啊!     

大熊猫宝宝丢了

竹林不远处的山坡上,一群猴子悠闲地晒着太阳。猴子聪聪在同伴身上找着什么,像捉虱子那样,还一口接一口地往嘴里送。     

超前策划 多方合作 着力打造“科学+”科普传播新品牌

<正>随着时代的发展,科普的内涵和外延一直在发生变化:建国时期,科普是简单的科学知识的普及,带有浓厚的扫盲色彩;二十世纪90年代以后,科普的内涵是弘扬科学精神,传播科学的思想和方法,上升到精神层面的高度;近十年,随着《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布和《全民科学素质行动计划纲     

从改进培训方式入手 探索科技馆辅导员培训新模式

<正>科技馆作为科普教育主阵地,在提高公民科学素质,激发科学兴趣,普及科学知识,传播科学思想等方面发挥了重要作用。科技馆辅导员作为特定条件、特殊场合下的科学传播者和教育者,已经成为科技馆事业发展的主力军。科技馆辅导员队伍建设工作的成效,与科技馆科普教育功能的发挥直接相关,并在一定程度上关系着科技馆的对外形象和整体水平。然而,目前我国科技馆辅导员的培训工作却还存在着一些问题,如     

《发明与创新》(小学生)征稿进行时

启发科学想象,体验新乐趣。《发明与创新》(小学生)致力于激发小学生的创新思维,普及科学知识。为了进一步丰富杂志内容,提升学生的科学素养,特向各位老师、同学约稿。     

健康123

目前我国仅有不到10％的人掌握正确的健康科学知识。根据同际上的统计,当一个国家的人均GDP达到4000美元以上时,保健品的消费将达到一个高峰期。我国2012年的人均GDP已经达到6100美元,欧美国家在保健品方面的消费占2％,而我国居民的该项消费仅占0．07％,大约是美国的1／17,日本的1／12。此外,保健产业、健康产业在发达国家一般占到GDP的15％左右,而在我同仪占4％-5％。