“霸王”有多致癌？

“致癌风险评估是一个复杂体系，不是所有致癌物质都可能诱发人类癌症，公众需要科学认识”     

养成预习习惯，培养自学能力

一、更新观念，科学认识预习 1．课前预习是整个教学过程中极为关键的一个环节，具有前瞻性和针对性。预习的内容是所学新知的先导和基础，所学新知是它的延伸和发展。它既体现了新知的轮廓，又开启了思维的新空间，课前预习起到了一个过渡衔接的作用。     

引导学生在实验中进行科学观察

科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动,贯穿于整个科学研究的过程中。科学观察对观察对象的精确描述,至少应包括丰富完整的信息和客观真实的记录。观察能力是学生科学素养的重要体现,理应在     

唯科学认识教育研究及其超越

运用科学实证、数理统计的研究范式,追求普适的教育事实、教育问题与结论之间的因果关系,试图构建一劳永逸的教育学知识,是唯科学认识视域下教育研究的思路,进而导致教育研究深受技术理性的桎梏而忽视其本有之丰富性与人文性。理解教育研究的教化性、本土性和生活性,是摆脱唯科学认识教育研究的必要思考。     

师德建设的根本任务是全面贯彻落实科学发展观

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党的新一代领导集体,在复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务的前提下,高瞻远瞩,创立了科学发展观。它是我党在深刻认识人类社会发展规律和总结我国六十年来进行社会主义建设实践经验的基础上,概况出来的符合人类社会发展规律和我国社会主义建设规律的科学认识。     

论马克思主义人文精神指导下的高职德育工作

一、对马克思主义人文精神的理解 马克思主义人文精神是“用马克思主义世界观和历史观审视人的历史主体性的产物,是对人的存在、价值和全面自由发展的科学认识,以及由此而内化为实践主体的理想、信念、情感和道德”,核心是以人为本。     

《鸡》一课探究过程设计

一、创设情景,引入科学探究小学生虽然对所观察的事物有强烈的好奇心和求知欲,但是注意的目的性还很低,只能够注意自己感兴趣的对象。鸡虽然是学生十分熟悉的小动物,学生对鸡也有一定的了解,但他们并不知道如何运用科学的方法,进行有目的、有计划的观察、探究,获得对鸡的全面的科学认识。为了激发学生的好奇心和求知欲,并使学生将注意力集中到对鸡的科学探究上来,我播放关于鸡     

中德基层图书馆比较

中国和德国的基层(市级以下)图书馆由于国情的不同出现发展模式、经营方式,行业管理和重点服务对象等四大差异.借鉴德国同行激励图书馆内在发展动力、明确现代图书馆的社会职能、强化单向的行业专门化管理、全面提供少年儿童阅读教育等理念和手段能够促进和巩固中国基层图书馆的发展,由此结论,科学发展必须科学认识前行,科学认识在实践中可通过"交换、比较、反复"的方法获得.     

转型的关键在于观念

核心阅读：观念决定思路,思路决定出路。传统媒体观念相对陈旧,主要表现为：对新媒体发展规律缺乏科学认识;秉持“融合”理念,而不是“转型”理念：“等靠要”思想严重,大多抱着“采编思路、新闻导向”的理念做新媒体：以自我为中心,而不是以市场和受众为中心。     

《人民日报》、中央电视台等主流媒体为“PX”正名

正4月2日-9日,《人民日报》、《经济日报》、中央电视台、《新京报》、《北京青年报》等多家媒体纷纷刊发报道或评论,对社会上存在的"PX"偏见进行了深入认真的思想疏导工作,通过分辨是非、讲明利害、普及科学知识等手段,捍卫了真理,坚守了科学底线,平息了风波,把负能量转化为正能量。坚持真理,捍卫科学底线不手软。广东茂名上马一个PX项目,由于思想动员工作没有跟上,导致一些公众"闻PX色变",再加上互联网"百度百科"中有人将原来的"低毒"修改为"剧毒",引发了一些激烈的情绪。为解决这一问题,《人民日报》亮出了思想工作与科学普及之剑,4月2日推出《以更细致工作化解PX焦虑》;4月6日推出近半个版的深度报道《PX,一场特殊的