浅谈积极心理学在高中数学中的应用策略

高中数学新课标将"过程与方法""情感态度与价值观"列入基本的教学目标之中,其中,"情感态度与价值观"维度目标成为很多教师的教学难点,他们不知道如何才能在实际的教学中落实这个目标,但是只有激发出高中生对数学的学习自信心、使其具备严谨的学习态度等,才能够促使高中生获得更加长足、全面的发展。在这个背景下,积极心理学在高中数学中的应用成为教师培养高中生数学素养的重要手段。下面,笔者便对如何在高中数学课程中应用积极心理学进行介绍与分析。     

积极心理学下可穿戴设备与小学数学教学融合探究

随着科技的发展,可穿戴设备在人们的生活中掀起了一股热潮。尤其是在近些年,教育界开始关注积极心理学与教学融入,可穿戴设备的运用成为小学数学中的一种比较新颖的教学模式,将这种模式融入到教学当中,尝试运用积极心理学的方式,传递给学生一些知识和技能,开发小学生的智力以及创造力,提升学生心理素质,建立健全学生的人格,促进教学实效性的提升。小学数学中也不例外,在教学中可以协助可穿戴设备,采用积极心理学的视角科学地进行教学工作,将可穿戴设备与教学巧妙结合,创新教学模式,提升教学效率。     

论中职文言文教育对树立学生积极人生观的重要性

通过在中职教育所获得的感受和经验,并对人教版高中语文教材中文言文所蕴涵的积极人生观的内容进行归纳,从中发现在文言文教学方面,教师的文言文教学和学生的接受都存在着问题,由此提出一些解决这些问题的建议,例如教师首先要从自身做起保持积极的人生观,在教学上要转变文言文教学观念、增加教学方法,在对待学生方面要一视同仁等。从而论述中职文言文教育对树立学生积极人生观的重要性,以期为目前中职文言文教育提供一些借鉴意见。     

基于积极心理学探讨班主任幸福感的提升

班主任作为学校教育的主力军,肩负教育者和管理者双重身份,由此带来的职业倦怠已经严重地影响正常的工作。本文运用积极心理学理论,从改善认知、排解压力、培育积极的情绪、积极人格的塑造以及倡导构建积极的社会环境和工作制度等方面入手,对有效应对班主任职业倦怠,提升幸福感具有一定的借鉴意义和现实价值。     

高校图书馆员消极心态的成因及对策

本文阐述了新时期高校图书馆员消极心态的表现，分析其产生的原因，并提出了调控的方法。     

浅谈小学英语课外活动

人们在传统教育模式的影响下,对英语课外活动存在着一定的偏见,认为其只是课堂40分钟的简单重复,却不知这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣,达到学以致用的目的.本文就小学英语课外活动进行了初步的探究,为英语课堂学习起到很大的促进作用,并增加了学生学习英语的兴趣.     

论社会分层效应对文献信息资源利用的影响

通过马太效应、光环效应等社会分层效应对读者心态影响的阐述，重点分析和探讨了各种主客观因素造成的社会分层效应对文献信息资源利用的直接影响，并说明要提高这部分文献信息资源的利用，应正视社会分层效应的负面影响，图书馆员应加强导读活动，以提高这部分文献信息资源的利用实现其应有的价值。     

积极财政政策对区域经济增长与差异的影响

本文利用面板数据模型和时变参数模型分别考察了积极财政政策对我国区域经济增长和差异的影响。分析表明,积极财政政策对我国区域经济增长具有较强的促进作用,其中对西部地区的正向影响力度最大,中部地区次之,东部地区最小。积极财政政策并没有有效地缩小我国区域经济差异,反而促使我国区域差异进一步增大,但影响力度逐年减弱。     

分风险:积极财政政策的中间目标

在积极的财政政策已经取得阶段性成效的情况下 ,积极的财政政策是否淡出 ?如果积极的财政政策在近期不能淡出 ,其政策取向又如何定位 ?本文就如何让财政政策更积极 ,如何进一步强化市场自主性增长因素 ,谈谈我们的看法。一、积极财政政策不等于集中财政和直接投资支出(一 )积极财政政策是否淡出的争论目前 ,学术界对积极财政政策是否淡出争论的主要观点有 :第一 ,主张应该继续实施积极的财政政策。第二 ,主张积极的财政政策应该逐步淡出。我们以为 ,积极财政政策是否淡出之争 ,关键的问题是对市场自主性增长因素较弱与积极的财政政策之间谁…     

职业教育更需要"成功心理"

针对职业教育普遍存在“弱势”心态,提出“成功心理”教育的观点,从心理上率先扭转颓势,使职业教育走向成功。