如何向焦虑说“再见”

当前,在社会上一部分人存在的焦虑感,也是一些高中生所感受或关注的,那么如何向焦虑说再见呢?答:同学们面临高考、担心今后找不到工作,都可能会焦虑,甚至受外界环境影响进而转变成浮躁,那该怎么办呢?首先是怎么看:分析焦虑浮躁心态产生的原     

培育积极心理 建设幸福校园

幸福和幸福感有着自身的丰富内涵,培育积极心理,建设幸福校园对学生的成长和建设幸福社会具有重要意义,因此要加强学生积极心理品质的培养和幸福校园的建设。     

应用NLP理论转化学困生的策略初探

学困生问题是教育工作者必须面对的现实问题。转化学困生是一项长期而艰巨的任务,在今天这项工作依然严峻,尤其是在广州市白云区的许多城乡结合部的学校里,学困生所占的比例非常大很多领导和教师为此付出了很多的心血和精力,获得了成功,也遭受了失败,内心充满了信心,也同时饱含许多无奈。本文从教育实践中总结转化学困生工作中存在的不足和误区,并在此基础上,试图运用NLP的理念来提出一些改善的策略,希望能对学困生转化工作起到一定的帮助和指导。     

情感教学法在英语教学中的应用

目前大多数英语课堂存在着多种问题,如气氛不活跃,显性课堂与隐形课堂分离等,教师在教学中运用情感教学法,在大学英语课堂上实行情感教育对学生的英语学习有重要作用。     

语文教学中学生创新能力的探究

人民教育家陶行知先生说:"创造力最能发挥的条件就是民主。"这意味着教师要转变过去那种先由教师设计好结论,然后千方百计引导学生猜测的"谈话法"教学。要让学生自己阅读,自己会阅读,鼓励和帮助学生自己探索问题的解决方法。     

高一学生怎样学好数学

本文在分析影响高一学生数学学习质量的基础上,从调整心态,加快学习节奏;加强45分钟课堂效益;改进学法,培养良好学习习惯;体验成功,发展学习兴趣四方面阐述了高一学生学好数学的基本方法。     

积极心理学视角下民族院校大学生心理健康教育课程优化研究

针对目前民族院校的心理健康教育只不过加上"民族"两字,以至于脱离少数民族大学生的心理实际,实效性也较差的问题。提出在积极心理学的视角下,本着生态化的理念,多元化的课程形式,开放和对话的基本途径,活动与体验课的策略,优化民族院校特色的心理健康教育课程体系,提高学生的幸福感。     

心有七“然”，欣然垂钓

人生道路上,无论是生活还是垂钓,不会总是风平浪静,有钓有所获、酷暑寒冬、挫折失败、屡当“空军”等,做任何事都难免尽如人意。如何面对鱼获多寡、困难坎坷？说难也易,说易也难,究其实,是个心态问题。但倘能把握以下七“然”,也许就有了智慧锁钥,人生指南。     

《教学仪器与实验》投稿须知

1.本刊立足于中小学理科实验教学与教学仪器装备研究,探讨中小学理科实验设计及实验教法的改进,积极推进新技术、新方法、新产品在教育教学实践中的运用,展现教师创新设计制作的教具作品,交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验,研究教学仪器装备事业的发展。     

论艺术类高校心态文化中的人文建设

校园文化中的人文影响在人才培养中有着潜移默化、润物无声的巨大作用,直接关系着学生人文素质的高低,其人格的生成和艺术品位的趋向。校园文化主要分物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。艺术类高校是培养专业艺术人才的摇篮。艺术工作者本身就是精神食粮的创造者,专业的特殊性对从业者提出了更高的人文要求。本文主要是从无形的意态文化角度探讨校园文化和育人环境中的人文建设。