心理学家给厌学小学生开药方：每天玩上一小时

一位三年级小学生整天愁眉苦脸、精神涣散、学习成绩不佳。没想到,心理学专家开出的“药方”竟然是:让孩子每天放学后痛痛快快地玩上一个小时。这个“方子”还真管用。据联合国《儿童权利公约》特约员、心理学博     

高职学生体育学习积极性的调动

本文以高职学生体育素质形成和发展为目标,从规范课堂、关注个体、调动经验和体验成功的角度,提出了体育教学场景中,调动学生积极性的具有可操作的实施举措.     

前瞻性情绪在消费者动态决策中的研究及展望

研究情绪对于决策的影响具有重要学术价值和管理意义.在现有消费者情绪研究模型中,基于信息处理过程的情绪研究侧重于将情绪认定为理性认知之外的调和因素,并逐渐侧重于对特定种类情绪的影响进行探讨;而基于期望效用函数的情绪研究侧重于研究情绪对效用价值的非线性影响.针对前瞻性情绪以及动态决策的研究逐渐成为学术界研究的热点.     

你的闷骚指数大测试!

闷骚有个解释，“心中极度渴望，可又在表面很克制”。闷骚不是坏事，也并非贬义，它代表了当下很多人的一种情绪和性格，不过，大家闷骚的程度都不同，那么就来测一下吧！     

小学生写作兴趣提高之方法

提到写作文,不少学生都会感到"头疼",觉得是一件"苦差事"。新课标提出,要"爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神",笔者根据自己多年的实践经验并结合对新课标的理解,浅述以下几点。一、消除小学生"作文难"的心理阴影小学生开始学习写作,心里如同"一张白纸"。如果从教师的嘴里轻易流露出"作文难"的话语,势必给学生的心里留下阴影,很长时间不会消除,给作文教学带来困难,所以我开始训练学生习作时,针对小     

浅谈新课改下的英语教学

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地,如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。新课改下的英语教学,是通过一定的活动方式来完成任务并实现教学目标。学生的参与在整个活动过程中是至关重要的。那么如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性呢？本人在学习新课改后,有如下见解。     

中国提出5860亿美元刺激经济的一揽子政策旨在消除悲观情绪

北京——中同在星期日宣布的5860亿美元的刺激经济的一揽子政策或许并不像第一眼看上去那样宏大，但它却显著地表现了北京当局现在十分严肃认真地对待随着全球金融危机而来的经济下滑。     

小学体育教学之我见

走向新课程，小学体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中，心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课，单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率，不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此，要求教学组织者具备另一种能力：注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。     

浅谈中学生体育兴趣的培养

青少年喜欢体育，喜欢运动，但不少青少年却不喜欢上体育课，具体表现为上课时精力不集中，情绪低落、动作拖拉、借故请假，有的甚至对体育课产生一种恐惧感，这可称为体育课的“灰色心理”。学生在这种心理状态下学习，不仅对身心发展不利，而且会影响其他同学的学习积极性，从而直接影响到学校体育工作的顺利进行。下面本文对如何提高学生的体育课兴趣进行探讨。