寓文化教学于英语教学之中

语言是文化的载体，任何语言都不能脱离文化而独立存在。文章着重阐述了在语言教学中文化注入的重要性。如果离开了对语言的文化背景的知识了解，就很难掌握和正确使用语言。     

语篇分析在中学英语阅读教学中的应用

本文结合中学英语阅读教学实践,将语篇意识引入语言教学课堂;把语篇分析理论运用于英语阅读课及阅读理解中,突出说明了语篇分析所具有的独特优越性.     

试论英汉语篇中心思想的两种信息传递方式

语言学者们曾从衔接手段的运用、语义模式的建立等角度探讨语篇的衔接性、连贯性、完整性,即语篇性。该文试从信息语言学信息结构的角度出发,探讨语篇作为一个完整的信息单位,需要哪些信息作为支撑及各信息支撑点的功能。     

当代微篇小说环境描写的基本类型

微篇小说发展到当代,已形成自身独特的环境机制,呈现出规律性的特征。当代中国微篇小说环境描写的类型,大致可以概括为三种:浓缩之境、暗示之境和泛化之境。细言之,则变化不一,丰富多彩。在具体作品中往往各有侧重或出现兼容的情况。     

浅析翻译中的连贯不当

语篇连贯在对原文的理解和译文的表达方面起着非常重要的作用.本文尝试分别从句内、句群内和句群间三个层次探讨一下译文连贯不当的产生的原因及其改进方法,提出译者在表达时要有构建意识.     

对多种广告文案翻译技巧与方法的规范

目前,关于广告文案翻译的技巧和方法少说也有二十多个术语,并且有一些翻译方法和技巧有包含和重叠的关系。为规范这种混乱局面,我们可以把广告翻译分为五大类:直译、意译、音译、变译、不译。在广告翻译实践中,具体翻译方法和技巧的选择往往受到多种因素的制约,如:的语主流文化、广告主的要求、译文占有空间等。另一方面,译者又可以充分发挥自己的广告创意能力。因此,广告翻译可以说是“戴着手铐脚镣的自由舞”。     

副语言的语篇衔接与连贯手段

副语言是非语言交际行为中的重要组成部分。副语言在语篇中的衔接与连贯主要依赖语调、重音、停顿等音韵衔接手段及身势语来实现。副语言的语篇衔接与连贯手段对外语教学具有重要作用。     

演说辞情景语境和语篇衔接的特点——Gettysburg Address演说辞的语篇分析

以韩礼德系统功能语法的框架,从情景语境与纯理功能的关系以及衔接系统的度,对葛底斯堡演说辞进行语篇分析。     

旁指代词的照应情况考察

旁指代词体现的是一种语篇关系,无论表现出哪种语义关系,旁指代词的所指对象都只能在语篇的范围之内得以确认。本文从所指是否相同以及照应的方向两个角度详细分析了旁指代词的照应情况。最后,简要地探讨了旁指代词的照应功能在英语中的表现形式。通过分析可以看出,汉语中的旁指参照点是可前可后的,旁指参照点在后的情况受一定条件的限制,且出现频率较低。这一点与英语中的情况相类似,同时也说明了旁指范畴在语言类型学上具有某些共性特征。     

报刊英语文体特点刍议

报刊英语的文体特点与众不同.其往往采用各种字系变体吸引读者的注意力;运用名词及名词词组使信息更具体;句子结构复杂多变,内涵丰富;语篇结构独具特色,利用标题和引子向读者展现主要信息.并且语言客观,陈述真实,主题突出.