汉字简繁之争的由来及评析

2009年,由政协委员的一份提案引发了简繁汉字的又一次争论,这次争论是改革开放以来围绕汉字简繁的第二次比较激烈的讨论。分析这次简繁之争的背景,梳理近年来“挺简”、“挺繁”主要观点,可以明确：目前,在中国大陆,必须坚决贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》,尊重文字发展的基本规律,坚持简化字为国家规范汉字的方向。     

中学生文字规范化、标准化对策初探

随着社会的飞速发展,计算机已被广泛运用,键盘、鼠标功能已逐渐替代执笔书写功能,这使中学生在文字规范化、标准化方面出现很多问题。因此,营造文字规范化、标准化的校园环境和良好氛围,显得尤有必要。在长期的教学实践中,笔者发现,现在许多初中生在文字的规范化、标准化方面仍存在     

唐碑字辨（中）

何谓通假字?辞书解释说，用其他音近的字，用来假借于本无其字的字。六七千年以来，姑且从史前陶文算起，方块汉字在其发展中，经历了一个艰难的过程，才由不同形体逐渐成为方块形体，字数也由少到多，字义也由一字多义到各有其明确的含义。当字少，不够使用时，便出现一字多义或假借使用。所以，愈早，通假字愈多。     

学习《简化字总表》的捷径（2）

二辨析代替字的音义绝大多数简化字是从繁体字简化来的，就是说，这些字原来不是公认的规范字，只是某个或某几个繁体字的简化写法，     

《打手歌》辨正

第六句一作"粘连黏随不丢顶",一作"粘连粘随就屈伸"。简化字已经统一写作"沾粘连随"。这一句也是太极拳理论的核心理念,但是具体含义也是颇费周折。在陈王廷有限的遗作里找不到其踪影;他的舅舅,同样在千载寺学习过十三势的李春茂所作《无极养生拳论》也不曾论述。乾隆年间的《太极拳论》中也没有完整论述,只说到一个"粘"字,提到了"随"字。陈长兴的拳论中只存名称,而个别字还有     

从汉字改革史看汉字规范和"简繁之争"

在<规范汉字表>研制的过程中,是恢复繁体字还是坚持简化字的争论再次热化,对汉字简化的怀疑论也再次提出.汉字简化有着深刻的历史原因,是几代爱国者和民主的追求者不懈努力的成果,也是语言文字现代化、国际化的一项重要措施.本文对汉字改革、汉字规范的历史进行了简要的概括,并说明在信息时代,对汉字规范不但应有正确的认识,还应有责任感和紧迫感.     

邮票上的汉字简化

1956年2月1日,国务院公布试行《汉字简化方案》。该方案草案是中国文字改革委员会于1955年1月提出的,经全国文字学家、各省市学校的语文教师以及部队工会的文教工作者约20万人参加讨论,提供意见,1955年10月,再经全国文字改革会议通过。方案包括三个表,第一表列简化汉字     

简化汉字利弊辩议

也许可以说，当前是我国自秦以来文字使用最混乱的时期。     

“餘”简化为“余”引起的尴尬

20世纪50年代,在全面推行简化字的初期,“馀”已经简化为“余”。毛泽东于1936年写的《沁园春·雪》中,有一句本来写作“望畏城内外,惟馀莽莽”,简化后便成了“望长城内外,惟余莽莽”。此旬通常是这样解释的：（诗人）放眼远眺,只见长城内外仅余下一片苍苍莽莽的银色世界,十分壮观。可是,这个“余”字在古文（文言文）中是个人称代词,跟“予”、“吾”、“我”三字同义。“莽莽”一词有两个义项：“1,形容草木茂盛,如杂草莽莽。2,形容原野辽阔,无边无际,如莽莽雪原。”（见《现代汉语词典》）“余”如果按第一人称代词理解,