不同方法研究自由落体运动性质及运动规律的分析与比较

这里采用杨介信及张大刚、傅永祝的方法分别运用简式计时器、DIS数字化实验系统、同步电机进行实验．3种方法分别采用不同的计时方式．这些计时方式都具有相同级别的计时精度．     

关于氨基酸数目计算方法的总结及典例分析

蛋白质是细胞内重要的有机化合物,是生命活动的承担者,是生物性状的体现者.关于蛋白质的内容是高中生物必修1《分子与细胞》中的重点与难点,同时也是高考中的高频考点.关于蛋白质的计算题类型很多,就氨基酸数目的计算这类题型,根据我多年的教学经验发现学生做过很多道题目,老师也讲过许多遍,但学生碰到这类题目还是不能灵活应用,其关键在于学生缺乏对方法和规律的总结与归纳.下面我对这类题型的解题方法进行简单的归纳总结,以供参考.     

高分子材料测试题

一、选择题 1.维通橡胶是一种耐腐蚀、耐油、耐高温、耐寒性都特别好的氟橡胶,它的结构简式为( )CH 2-CF2 CF2-CF( ),合成它的单体为( ).     

简式多量程微电流源数字计量仪及其应用

实用中的微电流源的计量电路或测试装置往往设计较复杂,应用不便,造价高昂,且误差较大。根据通常所用的数字电压表头(DVM)的输入阻抗一般都在10~(10)Ω数量级以上的特点,在无需要对微电流进行放大的前提下,只要让其两个输入端分别与不同数量级的取样电阻并联,便可组装成“简式多量程微电流源数字计量仪”(简称为“微计仪”)。“微计仪”可以广泛应用在测量光电管中光电流与真空电离规管中离子流计量电路等各种领域中。1“微计仪”的主要结构与基本原理图1、图2分别为一种型号“微计仪”的面板和内部主要结构。其中IN~+与IN~-分别为“微计…     

运用“等量代换”法破解有机推断题

常见的推断有机物的题型是：在限定的范围内，确定有机能可能的化学式或结构简式．这类题的答案往往不唯一．不少同学遇到这类题时不知如何发散，而常常采用穷举法寻求答案，其结果是事倍而功半，且极易遗漏答案．下面谈一谈运用“等量代换”破解这类题的方法．     

重视经典素材,提高教学效益

<正>长期在一线从事化学教学工作,我听了很多课,参加过很多教研活动,发现不少老师在教学中求新求异,对经典的教学素材不够重视。如何处理好经典和现代的关系,值得每一位老师深思。下面我结合自己的教学实践经历,谈谈如何对经典教学素材进行处理和利用。1.活用经典教具在当前的课堂教学中,可以使用的教学媒体和教学资源非常多。不少老师热衷于多媒体辅助教学,花费大量时间和精力上网收集各种教学资源,制作精美的动画、视频、课件,对于     

同分异构体的判断与书写

正同分异构体的判断和书写是高中有机化学教学的难点和重点,也是高考的热点,因为该考点既能考查同分异构体的概念、有机物的结构特征等重要知识点,又能考查考生的思维能力及有序严谨的思维品质;另外,在特定条件下的同分异构体的书写等试题能联系最新科技成果,考查学生的应用能力。据历年考生答题情况统计可知,书写时做到不重、不漏一直是考生的难点。下面结合典型试题,谈谈这类问题的解题方法。     

巧用有机物的不饱和度

正不饱和度又称缺氢指数,即有机物分子与碳原子数相等的开链烷烃相比较,每减少2个氢原子,则有机物的不饱和度增加1,用Ω表示.单键对不饱和度不产生影响,因此烷烃的不饱和度是0(所有原子均已饱和).即烷烃:Ω=0.以此类推一个双键(烯烃、羰基化合物等)贡献1个不饱和度.一个叁键(炔烃、腈等)贡献2个不饱和度.一个环(如环烷烃)贡献1个不饱和度.环烯烃贡献2个不饱和度.一个苯环贡献4个不饱和度.一个碳