求圆锥曲线最值(值域)常见函数“模型”的解法

有关圆锥曲线综合问题求最值或范围时,笔者发现当题目给出的条件和结论的几何特征不明显时,可以先建立目标函数,再求这个函数的最值或值域。目前常见的函数模型解决方法有:(1)配方法;(2)基本不等式法。下面举例说明这两种方法的运用,以飨读者!     

风的自述

正我是风。我虽然无色无味无形,但我也和孙悟空一样会变。我是春风。我能让气候变暖,让万物发芽、开花。我还为花儿"做媒",让它们结果。我能帮农民伯伯播种,减轻他们的负担。我是秋风。我把丰收的气息撒在大地上。我帮农民伯伯吹渣净谷,深得他们的喜欢。我还吹走乌云请来太阳,帮人们吹晒谷子,我是彻头彻尾的大好人。我也能变成台风,你们遇见我可要小心点哦!我的破坏性可大啦,我所走过的地方都是大风大浪,每年竟有成千上万     

托托和微信(外一篇)

正托托和微信托托看到大人们玩手机心里痒痒的,老是吵着要给他也买一部手机。有一天,他爸爸把自己的苹果手机装了一张不常用的电话卡,送给他了。这下托托可有事情做了!首先,他求我把亲戚朋友的电话输入手机通讯录,接着又帮他安装了微信。在装上微信的第一天,远在北京的姑妈和姐姐就受到了微信轰炸,语音一个接一个:"我是托托!""我有自己的手机啦!""姐姐,你在干吗?""姑妈,姐姐在干吗?怎么不回我的微信?""我和拉拉在玩游戏!"     

揭开函数最值迷雾 巧看值域常规求法

本文论述了值域的求法:函数单调性法、换元法,分离常数法,配方法、重要不等式。近几年的高考数学中虽不直接对函数值域进行单独考查,但在一些恒成立、求参数范围等的题目中频繁涉及。本人以为回归课本,掌握基础,是解决此类问题的最佳途径,故根据本人在教学中的经验,总结了将函数求值域题型技巧。     

培养学生发散思维,提高数学教学质量

正思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高小学数学教学质量的重要一环.激发求知欲,训练思维的积极性.思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维的积极性是思     

七月的阳光洒下,七月的风吹起

正月光笺夜深了,有小凉风透过半开的窗子溜进来,轻轻掀起桌上粉红信纸的一角。我想借着月光给你们写信。但我害怕来不及了。我把厚厚的信一封封重新翻过,发现了不少身处高三的你们的身影。我想,待这期CUTE抵达你们那里时,她或许再也等不到她的主人了吧。所以这些落款地址是"高三(10)班"或"高2011级"的信,我看了又看,下笔时很忐忑,即使是一张简单的明信片,     

浅谈深度报道如何求“深”

在当今新闻报道竞争激烈的全媒体时代,深度报道依旧是期刊的“杀手锏”武器。深度报道要有吸引力,必须在求“深”上下功夫做文章。新闻记者要善于挖掘新闻事实的背后故事,在精心策划和解析解读上求“深”。     

半月要闻

正全民阅读首次写入政府工作报告3月5日,第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕。根据会议议程,国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。在部署2014年的重点工作时,李克强要求发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业,繁荣发展哲学社会科学,倡导全民阅读。值得关注的是,倡导全民阅读首次写入政府工作报告。——中国新闻网     

我国优秀运动员体检模式的建立与初步应用

对运动员进行医学检查和健康评定,筛出潜在危险因素,尤为重要.结合研究现状和实际工作需要,我们认为应从完善病史回顾、利用超声心动图加强心血管病筛查、强调女性运动员特有问题如进食紊乱、月经不调和骨质疏松、重视非创伤性疾病防治来建立针对于我国优秀运动员的体检模式,并自2004年初步应用于国家运动员,成立运动员体检数据库,对异常问题监督追踪.目前的体检模式还应在实践中不断改进,最终形成统一标准模式,力求简便、准确、快速和有效和可行性,以保障每位运动员的安全和健康.