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161.
一、武术特色长足发展
多年以来,学校坚持将武术特色教育作为实施素质教育的突破口,以"武术特色"为龙头,确立了"以武术道德陶冶情操,以武术精神鼓舞学习,以武术训练增强体质"的办学理念."发展武术,振兴中华"的口号也许喊得大了些,但学生们的精神劲,没有半点虚假,他们的喊声振奋人心,铿锵有力,让我们看到的更多地是希望,振兴学校的豪气在每个教师的心头升起!学校多年如一日,在稳步中求发展,在发展中求创新,继承与发扬并存,开拓与创新同在,经过全体师生的共同努力,武术特色凸显,武术特色操已享誉大江南北. 相似文献
162.
应用改进的Euler-Maclaurin求和公式,得到权系数不等式,从而建立了一个加强的Hardy-Littlewood-Polya不等式. 相似文献
163.
通过引入参数λ,应用改进的Muler-Maclaurin求和公式,给一个Hardy-Hilbert型不等式以具有最佳常数因子的推广,作为应用,给出了它的等价形式。 相似文献
164.
<正>学好数学,离不开一定数量的数学作业。所以,保质保量地完成数学作业也是数学学习活动中的一个重要环节,它是进一步培养学生能力、提高学生素质的有效途径,在数学教学中占有重要的地位。中国科学院院士曾指出:"有效的解题训练,不仅可以 相似文献
165.
<正>发散性思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度、向不同方向、用不同方法或途径去分析和解决问题的一种思维方式。思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培 相似文献
166.
通过对言语交际的概述和言语美感产生原理的探讨,提出了言语求美原则,并利用言语求美原则分析具体的言语交际。这样的研究补充并发展了语用原则(合作原则,礼貌原则等),体现出交际中自我与他人之间的生理和心理的动态平衡,从而实现更高层次的交际。这为言语交际的研究开辟了一条新的路径。 相似文献
167.
何新民 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):95-95
在语文教学中追求真善美,能把人塑造得真实、完美、崇高。文本教学中传递的信息能启迪学生的思想,陶冶学生的情操,使语文学科的工具性、人文性、思想性完美协调统一。 相似文献
168.
毛文 《中国现代教育装备》2010,(21):47-49
本文阐述了反求工程与正向工程的区别,反求工程的基本概念、常用数据采集方法,以及反求工程在快速成型技术中应用的意义。反求工程与快速成型技术的结合应用,可以快速响应市场需求的变化,为快速成型和快速模具技术的发展开辟新的领域。 相似文献
169.
三角形虽是最简单的几何图形,但却是知识的聚集之地,方寸之间,变化万千.与三角形有关的最值问题是近几年高考的热点之一.解这类问题时,三 相似文献
170.
2003年军队院校改革后,任职教育院校成为军校的主体。但由于缺乏任职教育办学经验。任职院校的课程设置模式还没有完全形成.任职教育特征不鲜明。本文从教学对象特点和培养目标出发,提出了军队任职教育院校课程建设所应坚持的几项原则。 相似文献