我爱我家

父母又老了些，姐妹又多了些沧桑，短暂的相聚到了尾声。送我离去的亲人面容一如每次挥别，忍着难过，挤出笑容，多不想离她们这么远，可我还是一次次这样被她们幸福地接到，又被她们难过地送走。命运把我独自带到离家万里的地方，安了一个她们不能轻易到达的家，不管我们内心多么希望长相守，岁月和距离却只将离别越拉越长。     

稀有的蒙古兔

听到丈夫即将“下岗”的消息时的震惊令我永远无法忘怀。 那时我们的婚姻已经经历了10个年头，约翰向我表露了对于这噩梦般遭遇的忧虑。他向我保证，将尽一切努力找到新工作来维持生计。我们有3个不到5岁的孩子，还有一个马上就要出世，约翰是全家唯一的经济支柱。     

解读实验性小说《迷失在开心馆中》

《迷失在开心馆中》是典型的后现代主义小说。小说描写一个十三岁的早熟少年随全家去海滨度假,在露天游乐场的开心馆中漫游的经历。作者在以第三人称叙述的同时,大量插入主人公的意识流和内心独白,还穿插了作者自己对传统叙述方法的意见,从多方面阐述自己的构思经过。巴思的小说表明:小说已不再是对现实的模仿或超越,而本身即是一种自足的现实。     

领导与管理异同浅析

领导与管理都是实践性很强的组织行为活动。哈佛商学院的终身教授,从事领导与变革研究的大师约翰&;#183;科特博士指出：取得成功的方法就是75％～80％的领导和20％～25％的管理,而不能反过来。但“企业要发展,领导与管理两者缺一不可。”[1]领导和管理既有联系,也有质的区别,两者是不能相互替代的。对一个组织或一个公司来说,领     

细胞自杀之谜

细胞生死有“定数” 生物包括人类在内均由细胞组成。人体由数百种不同种类的细胞组成，不同的细胞之间的协作使人体成为一个有机的整体，并发挥功能。我们身体里的所有细胞都是由受精卵分裂出来的，在胚胎和胎儿时期，细胞的数目急剧增加，并发育成熟，形成肌肉、血、心和神经系统等不同的组织和器官。 另外，细胞也会在成人的体内不断地产生。在新细胞诞生的同时，另一部分细胞死亡。无论是在胎儿还是成人的体内，细胞的死亡与产生都是一个正常的发育过程，以维持人体组织细胞的适当数量。这种精密控制下的细胞消亡过程被称为“程序…     

儿童是一个待解的谜

5岁的约翰参加了幼儿园的绘画班,每天,他都把自己的画带回家来。细心的父亲发现,儿子的每幅画都只有黑色和棕色两种颜色。于是,父亲跑到和儿子一起学画的同学家里,看到他的同学画的画色彩鲜艳,颜色运用非常恰当。这件事搅得父亲心烦意乱。他猜测,儿子或许患上了某种心理疾病。他领着儿子去看心理医生,经过心理测试和交谈,一切显示约翰的心理非     

Jokes and Humor

可是老师哭了六岁的约翰娇生惯养。他的父亲知道这一点,可他的奶奶仍然宠着他。这孩子几乎寸步不离他的奶奶。他想要什么不是哭,就是闹。终于约翰上学了,这是他第一次离开奶奶的怀抱。     

“这是我所遇到的最离奇的案例”——专访前美国国家交通安全委员会（NTSB）委员约翰·葛戈利亚

约翰·葛戈利亚（JohnGoglia）在航空领域历经40余年的从业生涯,参与过很多航空事故的调查。在1995至2004年期间,他受总统任命担任美国国家交通安全委员会（NTSB）委员,这是一个专门负责航空事故调查的联邦独立机构,并且在国际上享有盛誉。     

约翰·杜威的职业教育思想

约翰·杜威(John Dewey,1859-1952)是美国著名的哲学家、教育家,他所处的时代正值美国由农业社会向工业社会的转型时期。杜威出生后不久,美国就爆发了南北战争,战后加快了工业化发展进程,到1900年,美国一跃而成为世界第一经济大国。工业经济的发展吸引了大量农村劳动力和新移民,他们定居在城市,加快了美国城市化的步伐。于是,美国产生了一种全新的文明——城市工业文明。在社会转型的背景下,美国涌现出了大量的问题,教育就是其中的一个重要方面。美国经济的迅猛发展,虽然为19世纪末20世纪初的教育提供了良好的物质条件。然而,面对新形势,美国传统教育的弊端不断暴露出来:学校与社会脱节,课程与现实生活脱节,教学模式呆板……杜威在对美国社会转型对教育提出的新要求进行深思熟虑的基础上,以实用主义哲学为基础,结合自己的教育实践,提出了实用主义教育思想,形成了实用主义教育理论体系。其中,职业教育思想是实用主义教育思想的一个重要内容。