试用O2O思路谈谈“线上线下”的立体出版

互联网时代的来临,对出版人而言,挑战和机遇都是巨大的。与其在对传统出版与数字出版孰优孰劣、何去何从中迷茫纠结,还不如积极面对,运用互联网思维,参照当下最活跃的020等电子商务模式,在不断创新与不断试错中,努力寻找打通"线上线下"立体出版的合理模式。     

网络时代创业,重温孙总

正关于网络创业我需要讲讲孙猴子的故事。孙悟空本来是个山猴子,出身不明不白,基本上是个来路不正的猢狲。要是他没聚众创业,他就与他的众猴儿一样籍籍无名。但因为他聚众成群,开始形成组织力量,他就占山为王,成了猴总。猴总也曾经进入公务员队伍,也曾经叛逆出体制,也曾经受到体制压迫,但最终他选择了从事参与一项为人民群众服务的取经支持工作,一路千辛万苦,战胜百千妖魔鬼怪,各种曲折,终于修成正果,位列仙班,大家忘记了他的出身其实就是一只猴子。     

两位90后试水O2O

正李力重庆大学光电学院研三学生李力的"云威科技"搬了新家,在重庆的移动电子商务产业园。1000平方米办公面积,120个工位,80台一体机电脑,3个400客服电话,说起现在公司的规模,李力隐隐地流露着骄傲。当然值得自豪,他虽仍是重庆大学光电学院的研三学生,却已是重庆小有名气的校园创业者,而早在公司成立之前,李力所带领的学生团队就创下过半年开发6000余款App的惊人成绩。     

市场风格或将切换

正笔者认为在未来的一段时间(预期是7月中下旬到8月份末),市场风格或将切换。笔者上周的文章指出,创业板步入敏感期,主要原因是:创业板成指接近市盈率60倍,同时创业板又将面临中报地雷。整体看,上周创业板已经选择方向向下寻底。在10日均线一带挣扎后,最终破掉了10日均线下行,预期先探60日均线的支撑力度。笔者认为在未来的一段时间(预期是7月中下旬到8月份     

转型:线下线上 实体虚拟

<正>根据2013年中国工商联发布的一份全国民营企业五百强榜单,苏宁云商是第一大民营企业。苏宁为转型交出了不菲的学费,但也换取了进入互联网的船票以及零售行业核心地位的保持。苏宁转型的互联网思路是"一体两翼的互联网路线图",即以互联网零售为主体,打造O2O的全渠道经营模式和线上线下的开放平台。基于苏宁的转型,孙为民作为苏宁云商的副董事长对于"如何释放线下资源的互联网能量"有着深刻的认识。     

跨越传统 界定创新——MIIC2014移动互联网创新大会

<正>经过了之前一年的突进狂飙,2014年,移动互联已经成为不言自明的最大导向。传统互联网企业、PC端电商企业纷纷加紧移动互联网布局,微信电商已经初具移动电商平台的雏形,而移动购物、移动支付也逐渐代替PC端的操作成为网购的主流购物场景。     

双寡头厂商线上线下多渠道市场竞争策略研究

电子商务的快速发展引发了线上销售与线下销售两种渠道市场之间的竞争,而两种渠道市场的竞争性和互补性给厂商间的商品渠道投放造成了困惑。在Bowley模型的基础上,通过引入合作系数构建双寡头厂商在两个非独立市场上的竞争模型;通过Matalab软件计算模型的数值解,讨论厂商在两个渠道市场上的投放量、定价、利润及其决定因素,并通过比较静态分析讨论双寡头厂商在线上线下两种渠道市场中的竞争与静默合作策略。     

ZMO企业自媒体联盟

正发起初衷帮助企业完善自媒体渠道建设、培养自媒体人才、优化传播策略、整合自媒体资源价值观:知识无价,智慧无界,用知识和智慧服务企业和社会发展策略:O2O模式,线上和线下活动相结合,公益和商业相互补发展目标:成为中国最大的企业自媒体社群,帮助更多的企业实现互联网的成功转型     

探微初中数学“线上、线下，互助、互补”教学法

随着现代化的发展,信息技术高速发展,翻转课堂 概念和实践迅速升温,受到了广大教师和学生的喜爱。数学是 一门抽象性较强的学科,对中学生的逻辑思维能力和想象能力 都有较高要求,若仅依靠线下的课堂讲授,学生对知识难点的 理解较慢。基于此,线上翻转课堂作为一种新的教学模式,可 以对线下数学课程教学予以补充,助力学生提高学习效率。     

航海类职业用途英语线上与线下教学的权重分析

文章首先分析航海类职业用途英语采用内容依托教学法所面临的客观问题,提出运用线上线下混合式教学模式可有效解决该问题;接着提出线上与线下教学的权重决定着混合式教学模式有效性的设想,并通过研究综述和理论分析得出进行该研究的必要性;然后提出具有可参照性质的四种线上与线下教学模式。在此基础上,针对不同的学习层次、英语中的专业知识背景、师资类型和信息技术处理能力四个方面,文章分别分析了线上与线下教学的权重。