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11.
国家新近颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》进一步明确了学生的学习主体地位,系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的目标,强调综合性、跨学科和跨领域学习,关注课程的现代意识,重视学生创新精神和创新能力的培养。这可以说是语文课在新世纪从教学内容、教学过程、 相似文献
12.
13.
试述“健康第一”的学校体育思想 总被引:6,自引:0,他引:6
从“健康第一”思想的提出谈起,重点讨论了“健康第一”思想的时代内涵和重要特征,并对“健康第一”思想的致力点作了阐述和分析。 相似文献
14.
满小莹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
中学数学教学法的主要任务是教给人们如何搞好数学教学。但其本身也有一个如何教的问题。本文总结了作者多年教学法教改的经验,提出了“求实·高效”“求趣·讲话”“求新·创造”的教改思路,并指出这既是教改的手段,又是教改的目的。 相似文献
15.
一、引趣——激发学习兴趣。培养乐学精神
1.让学生体会学习是一件愉快的事情。因为每一个学生都正处在接受启蒙教育的身心发展的幼稚阶段。而“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式.限制了学生的兴趣发展.使学生处于一种被动状态。因此.我们要变烦闷、呆板、被动的学习为轻松、活泼、主动地发展。在教学中注意方式方法的灵活多样,注意把抽象的知识形象化、故事化、游戏化。如。教学分数的基本性质以这样一个题来激发学生的兴趣,引发学生的求知欲望。 相似文献
16.
研究受众心理办好电视新闻 总被引:1,自引:0,他引:1
姜缨 《中国广播电视学刊》2004,(1):49-50
随着电视营销理念的逐渐确立,电视新闻工作者应该在坚持正确舆论导向的前提下,增强以受众为中心的传播理念,注重研究受众心理需求.尽可能地去满足这种需求,力争适销对路,提高电视节目的可视性与贴近性,达到最佳传播效果。 相似文献
17.
刘兆伟 《辽宁教育行政学院学报》2018,(5):4-9
王阳明是最优秀、最高明的人生导师,善于在具体事上进行最恰切的指导,"在事上磨";积极用世,以正气影响学生;指导为官弟子,要互相"警发砥砺",防止"潜移默夺";指导失官弟子,良知之体"本无富贵之可慕,本无贫贱之可忧,本无得丧之可欣戚、爱憎之可取舍";指导子侄、诸弟要谦恭笃诚,以道为心。王阳明指导学人,因材施教,因人成就,最终均可达到致其良知,以成就人生之目的。 相似文献
20.