中学生课堂写作训练小议

培养中学生作文能力的途径有很多种,教师可以精拟评语,激发学生的创作欲望;循序渐进地有梯度地对学生进行训练,鼓励学生巧借教材、模仿创新,略施技巧、凸显个性;让学生品尝成功的愉悦,向更高层次迈进.     

拊缶而歌 自快其意——简论高启的诗歌理论

高启的诗歌理论完全有别于传统的诗教 ,他主张 ,诗歌不是政治的工具和附庸 ,而是一种独立的精神活动。从这个意义上说 ,高启是中国文学史上首倡“为艺术而艺术”的文学家。有鉴于此 ,高启特别注重诗歌的内部研究     

课堂设疑激趣三部曲

本文就“一堂课的开头、过程、尾声三个阶段如何始终使学生保持浓厚的学习兴趣,让学生好学、乐学”作了粗浅的阐述．     

激情入趣，引向未知——语文课堂教学导入浅谈

笔者突发奇想,将“艺术广告”引进语文课堂,使教学更能激起学生学习的兴趣,比起老掉牙的“导入法”有效得多。     

历史教学中几种行之有效的激趣法

兴趣是最好的老师,有了兴趣,就有学习的动力,教师要有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习的效率,让学生在快乐中学习和成长。笔者在多年的历史教学中,主要采取以下五种方法激发学生的学习兴趣,有效地提高了其历史学科素养,为搞好历史教学打下了坚实的基础。     

浅谈轻松教学在数学课堂中的实践与反思

本文探究了在初中数学课堂教学中创设合理情境的原则,重点结合教材内容探讨了趣味性问题情境、多媒体辅助教学手段创设问题情境、活动应用型问题情境等一些有效的措施及案例.     

带着学生进入英语世界——谈在英语教学中如何培养学生兴趣

"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念,为了实现这一理念,教师必须改变学生原有的单一、被动的教学方式。新课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,我们必须坚持"以人为本"的思想,培养学生学习英语的兴趣,使每个学生都能够轻松愉快地学习英语,热爱英语。     

谈新课程理念下的作文有效教学

作文教学一直是语文教学的一个难点和重点,也是语文教学中一个老大难的问题。本文作者结合自己在新课程改革中的作文教学实践,从作文教学过程中,要善于激发学生的写作兴趣,燃起学生写作欲望;鼓励广泛阅读,博览群书,积累写作知识;坚持勤练笔,让学生积累写作素材;引导学生,通过生活体验,激发学生创作的灵感;在教师的有序指导下,激励推进学生的写作;最后通过互相评改活动,让学生的作文水平在评改活动中得到提高等六个方面来谈当前作文教学的有效教学。让学生的作文水平与能力在日常的训练中不断得到提高。     

化学教学中学生思维能力培养的途径与方法

思维能力是学习能力的核心,思维能力的培养是化学教学的重要目标。如何在化学教学中充分挖掘学生的潜能,提高他们的能力,本文介绍了四种培养学生思维能力的方法。     

“五趣法”在社会保障教学中的应用与思考

当今社会科学技术飞速发展,传统的教师讲授模式已经远远不能满足大学课堂的需求。因此,在社会保障教学中．我们积极引入了“五趣法”（辩论赛、小品表演、视频、学生PPT讲演和案例教学）,综合运用了多种教学方法和手段,旨在营造轻松愉悦的学习氛围,提高学习效率,增进师生之间的交流。本研究通过对社会保障教学改革后的问卷调查．分析了“五趣法”的应用成效并反思了出现的问题。