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901.
租值消散理论述评   总被引:4,自引:0,他引:4  
租值消散意味着本来有价值的资源或财产由于一些原因而价值下降或价值消失。造成租值消散的原因主要是资源或财产的产权没有明确界定。在大多数权利没有明确界定的情况下,资源或财产的租值虽然会消散,但不会消散到零,其消散的程度取决于当事人面临的选择程度和形成合约安排的交易成本,原因在于当事人都是极大化的。租值消散理论对于我们理解产权安排对资源配置的重大作用具有重要的启发意义。  相似文献   
902.
现代中小学教师培训应以强化持续发展能力为重点,与此相适应,就必须建立“四结合”的课程模式和多种形式优化组合的组织模式。  相似文献   
903.
Flow shop rescheduling problem under rush orders   总被引:1,自引:0,他引:1  
INTRODUCTION Rescheduling problem in manufacturing system is considered as a particularly hard combinatorial optimization problem,closely related with uncer-tainty caused by exterior business environment and interior production conditions.Production resched-uling is a common practice in manufacturing compa-nies all over the world.Four sources of production disturbances have been identified:(1)incorrect work;(2)machine breakdowns;(3)rework due to quality problem;and(4)rush orders(Rangsarit…  相似文献   
904.
教育组织现象学范式是一种有着重要影响的主观范式论,这种范式关注组织中人的存在,强调组织的可理解性与组织的建构性,认为组织是人的意志与价值的体现。古代哲学、德国古典哲学、现象学与存在主义、历史主义以及后现代主义等哲学思想都影响着这种范式的产生与发展。建立在这些哲学思想的基础之上,教育组织现象学范式对实证主义、理性主义以及结构功能主义展开批判,并构建出人本性、道德性与理解性的全新组织观。  相似文献   
905.
尹志英 《当代电大》2004,(11):65-66
1 名词解释(1)关节囊       (2 )咽峡(3)静脉角       (4 )毛乳头(5 )脊索        (6 )大网膜2 填空题(1)肩关节由和构成。(2 )大腿肌后群肌内侧为和 ;外侧为。(3)腹肌沟管上壁由和下缘构成 ;下壁由构成。(4 )是支气管树的终末部分 ,为多面形;是肺进行的主要部位。(5 )两肾位置 ,右侧比左侧。第 12肋斜过左肾后面的部 ,右肾后面的部。(6 )心的室间隔大部分称为 ,小部分称为。(7)中等动脉管壁的中膜富含 ,呈分布 ,故又称。(8)淋巴结实质分为和。(9)周围神经系统包括、和。(10 )脊神经是混合神经 ,其中包括、、和四种纤…  相似文献   
906.
近期在我国各大城市发生的MTV维权事件,引发了人们关于MTV的法律性质及其收费方式的进一步思考。通过对MTV的特点及其与电影作品、录像制品的区别的分析和版权与邻接权的界限问题的讨论,可以得出这样的结论:著作权集体管理组织及其相应收费机制的缺失是造成MTV诉讼的主要原因。  相似文献   
907.
编标投标是工程经营工作的重要组成部分,是一项系统工作。如何顺利开展编标工作,编制高质量的投标书,不断增强投标竞争力,是广大经营工作者义不容辞的神圣职责;也将是今后相当长的时间内,需要我们大家根据企业情况和市场形势,认真分析、研究的重要课题。现结合编标工作实践和感受,谈一些粗浅的认识。  相似文献   
908.
组织成员知识共享的动机和激励机制分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识共享是知识管理的先决条件,要实现有效的知识管理首先必须实现知识的有效共享。影响知识共享的因素是多方面的,既有技术、资源、制度和文化方面的因素,也有个体心理方面的因素。因此从个体心理角度出发,分析寻求影响组织成员知识共享行为的心理因素,进而针对影响知识共享行为的这些因素,探索建立促进知识共享的激励机制,对于实现有效的知识共享具有非常重要的现实意义。  相似文献   
909.
910.
沈洪 《上海教育》2007,(7A):55-55
我校充分发挥理事会的决策咨询作用,根据学校的功能定位,构建了校长办公室、体艺部、教学部、保障部和德研部“一室四部”的管理体系,并在四个部门下成立各个相关组室,由理事会直接对学校各个职能部门进行负责和指导,促进学校工作更好地贯彻落实,形成一种横向与互动的非线性网络。  相似文献   
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