生物教学中学科间的有机整合

生物学科是一门自然科学，是探究生命奥秘、生物生长发育规律以及生物技术运用的学科。既然如此，它与数、理、化等学科有着千丝万缕的联系。因此，生物教学中学科间的有机整合，就显得至关重要。     

曲靖市麒麟区2008年中考语文学科质量分析

一、试卷结构分析2008年中考语文试题由四个大题共25个小题组成。第一大题为语文积累与运用,有7个小题,共20分,由客观题组成;第二大题为综合运用题,由1个题3个小问题组成,共6分;第三大题为阅读题,分三个板块16个小题组成,共44分,主要由主观题组成;第四大题为作文,由1个小题组成,共50分。     

“设计自我,飞扬青春”活动作文课教学实录

【活动准备】让学生收集生活中的各种标志,感悟标志设计的手法和特点,并为自己设计一个标志,把自己的兴趣爱好、理想追求、个性特点等方面蕴涵在标志中,并用简短的文字对标志的内涵进行说明和评述。标志说明的内容应包含以下几点:①为标志拟一个标题。②对标志进行说明,如整个图案由哪些部分组成,各代表什么;整幅图有何象征寓意;色彩运用有何含义等。③自撰一条格言,最好与标志内涵挂钩。     

谈谈大学生就业心理准备

大学生就业是对他们综合素质、特别是心理素质的一个考验。对此作为高校教育工作者 ,应帮助学生树立正确的择业观 ,正确评价自我 ,克服心理障碍 ,进一步提高毕业生的综合素质和实践能力 ,只有这样才能有利于就业的选择     

浅谈图书馆员的继续教育

综合素质是图书馆工作人员的立身之本，要想在知识经济时代里生存，就必须努力学习，不断提高自身素质。继续教育，是培养具有综合素质的复合型馆员的最佳途径之一。     

强化知识服务提高馆员素质

知识经济与信息社会的发展，要求图书馆的服务层次由传统的文献单元服务向信息或知识单元服务发展。只有向知识单元服务发展，图书馆才能显示出自己的独特的优势。图书馆开展提供和知识单元的深层次服务，最关键的因素在于有一支高素质的业务队伍。所以提高图书馆员的素质将是目前乃至今后图书馆事业发展的关键所在。     

数学概念的教与学

对数学概念的教学从引入概念到如何理解概念,以致准确的运用概念等几个方面阐述了自己的观点。     

谈追击和相遇问题与安全行车

追击和相遇问题在运动学中占有重要地位。而理论联系实际的安全行车问题更是综合分析方法使用的典型。