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941.
高等教育大众化趋势中弱势高校品质提升初论 总被引:1,自引:0,他引:1
弱势高校的弱势主要表现在师资匮乏,经费不足、水平不高,竞争力差等方面,多种弱势形成的原因主要是层次性、行业性、偏远性、非重点性。摆脱弱势的关键是激发内在动力,发展自己的优势和特色。 相似文献
942.
通过对几所中学的调查.笔者了解到,学生口语交际水平普遍偏低,许多班级没有进行正常的口语交际教学,毕业班(初三、高三)则几乎没有安排口语交际教学的时间,更遑论开展课外的口语交际活动,少数班级有开展口语训练,主要方式是课前三分钟演讲:学生轮 相似文献
943.
944.
我读师范大学时,学校里有两块“触目惊心”的大牌子——学高为师,身正为范。从楼顶挂至楼底,那气魄,很有“震慑”力。后来看到有的版本却改为“德高为师”,我想,可能是哪里“缺德”了,单方面想突出“德”吧,所以来个“德”高为师。其实.身正便体现着德高,德不高,必不身正,更不能为范。范也是“馊范”。 相似文献
945.
946.
备课,是教师走入课堂上课之前的一项重要工作。它准备的充分与否,在很大程度上决定了课堂教学的质量。本文以《我的责任》一文为对象,谈谈备课的有关情况。 相似文献
947.
948.
关于优质教育的理性思索 总被引:2,自引:0,他引:2
自20世纪80年代以来,许多国家和地区开始关注教育质量的理论与实践问题,关于优质教育的研究更是呈上升之势,各种新名词更是层出不穷,如卓越教育、精致教育、优质学校教育、集约化教育与高质量教育等。概括起来,其核心内容皆为关注教育质量,尤其是优质教育问题。 相似文献
949.
张善开 《淮南职业技术学院学报》2003,3(2):35-37
对大倾角煤层单体支柱回采工作面支护质量与顶板动态的监测指标及指标值的确定等问题进行了分析,并针对淮北矿业集团童亭煤矿的具体地质生产技术条件作了验证。 相似文献