数控编程课程教学改革方法探讨

数控编程是一门新兴的、综合性、实践性较强的学科,要在有限的课堂教学提高高职学生的数控理论知识水平和实践能力,只有改变教学方法,在课堂的理论教学中引入新的理念和方法,课程内容不断地更新,激发学生学习热情,变被动为主动,才能达到目的。     

关于可编程开放式网络的研究

如今网络技术竞争的关键是对市场需求的反应速度。引进新的服务种类是一项富有挑战性的工作,这需要在产生服务的方法和工具上有很大的提高和进步;需要大量的具体的服务的计算、数据处理和交换;并且必须提供新的网络编程环境来使将来的网络基础是开放的、可扩展的、可编程的。就可编程开放式网络建立了模型,根据模型分析其特性与应用。     

计算机语言编程课程多元化教学方式的研究与建设

为进一步提高大学生毕业就业率,培养出满足企业对计算机专业学生编程能力需求的毕业生,研究并探讨了当前计算机语言编程课程教学方法的现状和弊端,阐述了多元化教学方式改革方案,通过建设计算机语言编程课的特色教学组织形式,依托"慕课"这一新兴互联网教育资源改变了"个性化"学生的学习习惯。多元化的教学方式能激发每一位学生的学习积极性,全面提高学生适应社会发展的综合能力。     

基于“CASIO”图形计算器的基本算法语句研究与应用

利用"CASIO"图形计算器的编程功能,掌握算法语句在计算器中的实现方法,体会算法在解决实际问题中的强大作用,培养数学的实践能力。     

中小学程序设计教学探索

程序设计教学一直存在"难教"和"难学"的问题,长期以来一直是信息技术课教学的重点和难点之一。因为程序设计本身抽象、枯燥,逻辑思维性强,如何找到一条比较实效的教学方式,使学生通过学习既掌握编程语言的知识、又能灵活运用程序语言进行程序设计,一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题。     

WINDOWS API中多媒体控制接口的实现方法

本文介绍了Windows操作系统中，利用应用程序接口API实现媒体控制接口，并给出了这两种编程接口的实现方法。     

中小学电脑制作“计算机创意编程”项目综述

计算机创意编程是全国中小学电脑制作竞赛中的一个新增项目,它给信息技术教学提供了一个更广阔的舞台,意味着我国信息技术教学进入到一个与时代同步、与国际接轨的时代。本文在对该项目设立的背景与意义进行介绍的基础上,详细解读该项目的具体内容,并推荐合适的语言和平台。     

图像中值滤波的VC编程

1、原理图象中值滤波一般采用滑动窗口法,设窗口为L×L的矩形(L为奇数)。该窗口在被处理的图象上逐点移动,内含L×L个象元{f_k}。每次移动均计算一次{f_k}的中值[f_k](相当将{f_k}的灰度值按大小排列,取中值)。并将所得结果g依次排列,生成滤波图象。为获得实验所需的受扰图象,用VC编程产生三种噪声图象。为产生雪花点干     

基于AOP下权限控制的研究

面向方面的编程（AOP）是一种新的编程技术，它弥补了面向对象的编程（OOP）在跨越模块行为上的不足。AOP引进了Aspect，它将影响多个类的行为封装到一个可重用模块中，它允许程序员对横切关注点进行模块化，从而消除了OOP引起的代码混乱和分散问题，增强了系统的可维护性和代码的重用性。利用AOP在Java平台下的实现-AspectJ的应用，研究了在AOP下权限控制的实现方法。     

Visual FoxPro中异型界面的实现

程序设计中界面的友好程度与美观程度越来越受到大家的重视，作为数据库编程软件Visual FoxPro在界面的设计上存在一定的弱势。本文从一个比较简单的做法入受，在VFP中制作了一个简单实用的异型界面。