编辑学理论争鸣综述

编辑学理论争鸣综述关于编辑的概念：一种意见认为，编辑是在利用传播工具的活动中，以满足社会精神文化需要为目的，致力于在作者和读者之间建立传播关系，把印刷和发行作为自己后续工作的一种社会文化活动；另一种意见认为，编辑是对外载知识的智力加工．…包括审选、修...     

关于编辑学学科定位

任何传播活动都需要内容编辑环节，编辑学研究内容编辑活动（包括反馈）的规律。它横断于新闻学、出版学、广告学、广播电视学、文献学、演讲学、情报信息学等，因为任何新闻、出版物、可传播的作品、供流通的文献或情报，其内容都有一个编辑过程，离不开编辑规律的支配。研究编辑规律的学科就是编辑学。实践上，编辑活动同传播活动相衔接，即编辑为传播服务。这样编辑学同传播学也有了接续关系，而不是先前认为的包含关系。因为传播学研究的传播规律，虽然包括传播的内容因素。但并不研究这些内容产生的规律；传播过程中有反馈调整，包括调整所传内容，但它只提出调整要求或目标并不研究内容调整的编辑规律，传播内容产生和调整的规律仍是编辑学研究的范畴。     

需要建立什么样的编辑学

本刊2005年第2期刊登了任定华、杨忠民先生批评阙道隆先生《编辑学理论纲要》的文章，题目为《编辑学理论的构建应具有科学的、严密的知识体系》，对编辑学理论应包括哪些内容、编辑与编辑学概念的界定、编辑学的学科性质、编辑与文化的关系、编辑学研究中的哲学思考等五个方面的问题提出了自己的见解。作为回应，阙先生撰写了《需要建立什么样的编辑学》一文，进一步阐述了他对编辑学的学科建设的一些想法。希望通过这样的探讨，能够深化我们对编辑学的一些重要问题的认识。[编者按]     

关于本世纪头五年编辑学研讨中几个问题的情况简述

一、编辑学专著的出版情况 据统计,2001年1月～2004年12月我国共出版编辑学专著22种,其中大学出版社出版了12种,非大学出版社出版了10种:从编、著者情况看,高校教员编著的有14种,出版社、杂志社编辑人员编著的有8种;从内容看,书刊出版方面有15种,新闻方面有6种,电视方面有1种,网络方面有1种(即<网络新闻编辑学>,该书在内容上因有交叉,故在新闻和网络方面做了重复计算,实际上总数还是22种).如果要问编辑学研究在新世纪头五年的主要成果是什么,笔者认为这22本书,再加上一批有影响的文章,就是主要的成果.     

编辑实践需要编辑理论

为了编辑学研究继续保持充沛的活力，我觉得，有必要再次强调面对现实，面向未来，进一步加强对编辑活动中新情况、新问题的研究。     

中国编辑学会在新世纪头五年的研究活动——中国编辑学会第三届理事会工作报告摘要

在新世纪的头五年里，中国编辑学会根据实际需要，召开过五次年会，三次编辑学理论研讨会，九次专题研讨会和座谈会，两次编辑史、出版史研讨会，两次各省市编辑学会负责人交流工作经验的座谈会，两次高等学校编辑出版学专业教育座谈会，以及开展评优和编书办刊等工作。这些活动都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，贯彻落实科学发展观，结合当时的实际情况进行的。这些工作着眼于不断总结新鲜经验，创新理论思维，加强思想交流，重在提高认识，     

新闻媒介定位：媒介创新的新课题

新闻媒介具有的“双重属性”（政治属性与商品属性）决定了媒介定位是一个处在新闻编辑学与媒介营销学相结合地带的新课题。[编者按]     

"编辑学"研究的里程碑--评张积玉专著《编辑学论稿》

“编辑”到底有没有“学”?有,是什么? 没有,为什么?从已经出版发表的论著情况看,这方面研究的论文和著作不少。同时根据我们从事编辑工作的实际来看,“编辑”是应该有“学”的。但在所接触到的相关编辑学研究的论著中,似乎说服力很强的东西较少。最近,读到中国社会科学出版社2004年12月出版的张积玉先生的《编辑学论稿》,不禁喜出望外: 这确实是一本夯实“编辑学”学科的好书,因为它至少让我们第一次从理论上明确地、全面而系统地知道了“编辑学”是什么。     

从学术研究的共性看学术期刊的编辑初审

做好稿件的初审工作是办好学术期刊的关键.编辑如何才能把好学术论文的质量初审关,一般是从2个方面来讨论的:一是认为要提高编辑素质,主张编辑学者化;二是从方法的角度出发,阐述初审时可以采用的一些方法.这里提出初审的另类视角,即从学术研究的共性出发来探讨编辑把好稿件初审关的问题.     

编辑出版学专业20年发展追溯

自1984年7月胡乔木同志致函教育部,倡议在高等院校设置编辑学(后改为编辑出版学)专业以来,编辑出版学专业从开始试办的几家发展到今天的130余家,在全国范围内,初步形成了比较完善的编辑出版学专业教育布局,年培养各层次出版专业人才5000人以上,为我国出版产业的发展提供了有力的人才和智力支持.进入新世纪以来,出版产业又有了飞速变化和发展,当此之际,总结20年来编辑出版学专业办学经验,探求编辑出版学专业建设之路,推进编辑出版学专业的健康发展,是编辑出版学专业和出版产业共同肩负的历史重任.