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青少年网民安全意识较弱、自控力差,易导致网瘾.本文分析了青少年网瘾的危害及其成因,探讨了图书馆对网瘾青少年家庭开展阅读推广服务的策略. 相似文献
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网瘾严重危害了青少年的身心健康,引发了一系列的社会问题。青少年染上网瘾有诸多原因。家庭教育的偏颇和缺失,学校教育的枯燥、乏味,青少年特殊的生理心理特点和网络本身的因素是四大主要原因。为避免青少年上网成瘾或戒除网瘾需要学校、家庭、社会各方面的积极配合。家长要彻底改变家庭教育的方式方法,学校要加快改革应试教育,国家要加大管理网吧的力度,网络游戏企业应加强行业自律,开发益智类游戏,让好游戏占领青少年"头脑"。 相似文献
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网络游戏防沉迷系统遭破解,青少年网游成瘾问题再成焦点。虽然游戏致瘾现象确实存在,但是我们不能忽略其中存在的深层原因。网络游戏也并非只存在负面的影响,游戏监管技术的改进只能是事后的控制,要真正解决目前的青少年网瘾问题,还应该从游戏的内容设计和对于青少年的媒介素养教育等多方面着手。 相似文献
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网瘾。就是上网成瘾,是人对于使用因特网的心理依赖。表现为沉迷于网络不能自拔,因此耗费大量的时间和精力,对于其他事物尤其对学习不感兴趣或兴趣降低,离开网络浑身不自在,渴望回到网络中去。随着计算机网络的普及,一些人、尤其是青少年上网成瘾的问题越来越突出,由此带来一系列后果,逐渐成为严重的社会问题之一。为了寻找戒除网瘾的方法,很多人进行了不懈的努力,但收效甚微,即使有成功的案例,其数量相对于广大网瘾受害者的规模,也是微乎其微。究其原因,关乎人类对某种事物上瘾的一般特性,也有网瘾的特殊性。换句话说,一方面,任何东西一旦上瘾,就很难戒除;另外一方面,上网对于人们现代生活的影响越来越大,比其他上瘾的事物与人的关系更密切,成瘾之后更难戒掉。然而,从可能性上来讲,人们对于任何成瘾性事物的依赖都可以戒除,但必须分析其成因。 相似文献
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张翠白 《宿州教育学院学报》2011,14(3):46-48
21世纪是一个网络为王的时代,网络已经成为我们生活的一部分,是现代生活中一种无法消除的特色。在上网的人群中,有很大一部分是青少年,而其中又有相当一部分人成为"网瘾者",长时间上网的不良习惯影响了他们的学习、人际关系、家庭和睦、甚至影响到未来的职业生涯,但是他们却无法停止或控制他们的上网习惯。青少年上网成瘾已经成为一个严重的社会问题。本文从马斯洛的需要层次理论的角度分析了他们沉溺于网络的主要原因,并试图从中找出改善青少年"网瘾者"上网习惯的方法。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(5)
快乐少年自尊高更容易离婚英国剑桥大学研究发现,少年时期快乐幸福对成年生活有许多正面积极的影响,不过,也有一个缺憾——他们更容易离婚。该项目历时60多年,持续跟踪研究两千多人的生活变化,结果显示,那些在13~15岁时心理评估正面积极的人,长大后明显要比他人幸福,包括对工作更满意,与家人朋友的联系更多,也会参加更多的社会活动,但是,他们也更容易离婚,一个可能的解释是,他们的自尊比常人高,最后导致婚姻失败。——英国《每日电讯报》 相似文献
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浅论大学生网瘾形成的心理因素及干预策略 总被引:1,自引:0,他引:1
吴彬 《重庆广播电视大学学报》2007,19(4):27-28
大学生上网成瘾现象已成为当前高校和社会关注的问题.上网成瘾表现为网络交际成瘾、网络信息超载、网络色情成瘾、网络强迫行为、计算机程序成瘾等.网络成瘾对大学生思想、学习、生活诸方面产生了严重的负面效应.解决大学生的网瘾问题,要在现实生活中积极创造条件满足他们各种心理需要.同时,可以采用认知疗法、代替疗法、心理脱敏疗法、强化疗法等策略帮助大学生戒除网瘾. 相似文献
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大学生心理健康教育现状及设想 总被引:5,自引:0,他引:5
苑晓明 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(7):46-47
大学生心理健康问题,已被教育界高度重视多年,虽然多年的心理健康教育实践也在某种程度上对大学生的心理健康状况有了一定的改善,建立了一定的教育机制,但是,随着社会进一步发展,新的问题不断出现,心理健康教育面临新的挑战。因此,结合一些社会的普遍问题,进行思考及分析,并对今后的心理教育工作提出一些新的设想。 相似文献
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国外网络成瘾的人群集中在20-30岁,中国却集中在15~20岁;
国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%~90%集中在网络游戏; 相似文献
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