他们集体告别了网吧——初中生戒除网瘾同伴教育案例

一、背景资料 2005年11月22日，中国青少年网络协会在京发布《中国青少年网瘾数据报告（2005）》，这是我国首次正式发布的有关青少年网瘾问题的调查报告。报告显示，中国青少年网瘾比例已经达到13．2％，另有13％的青少年存在着网瘾倾向。报告同时显示，初中生、失业或无固定职业者和职业高中生等群体比例较高，其中初中生的网瘾比例达到了23．2％。在现实生活中，有的中小学生对上网非常着迷，一天不上网就浑身不自在；有的中小学生通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，给中小学生的学业、健康和精神带来了极大的危害。     

大学生网络使用行为、网络成瘾及相关因素研究

本文的主要目的在于了解宁波市大学生当前网络使用状况、网络成瘾现象,比较不同背景的大学生网络使用行为及网络成瘾差异;探求不同的网络成瘾群体,并区分网络成瘾高危人群的人格特质、生活事件,以及心理特征。     

构建高校网络德育系统的研究与探索

互联网的发展在给高校德育提供了现代化的手段,拓展了德育工作的空间和渠道的同时,也对高校德育带来了影响与冲击。随着互联网的深入发展,加强高校网络德育建设是德育现代化发展的必然趋势。笔者对高校开展网络德育工作进行了探索,提出高校网络德育建设的方法和途径。     

青少年网瘾与阅读问题初探

随着信息时代的到来，青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速发展的同时，其负面影响也日益凸显。如何使青少年远离网瘾，充分发挥网络的积极作用，是整个社会都应关注的问题，而阅读是治疗青少年网瘾的精神良药。     

基于家庭游戏养育力的青少年网瘾防治研究

青少年网瘾是一个值得高度重视的社会问题.青少年网瘾的成因包括网络的吸力、不良环境的助力、青少年自身原因的生力和父母管教不当的推力.要防治青少年网瘾,需要采取四项举措:提升网络素养,削弱其吸力;改善环境,网瘾助力变阻力;关注青少年心理,培养好品质;改变管教方式,推力变吸力.提升游戏养育力是家庭防治青少年网瘾的最有效方式,其实践要点包括改变思想观念,形成游戏认知力;了解青少年发展,具备游戏选择力;调心态降身段,增加游戏融合力;变说教为体验,拓展游戏管教力;从给鱼到授渔,激发游戏创造力;做好家庭互助,升级游戏养育力.     

中学生网瘾与心理健康问题分析与探索——基于对武汉市中学生的调查

中学生上网成瘾已经成了一个社会关注的焦点问题,中学生沉迷于网络影响了其身心健康.本文在实证调研的基础上,对中学生上网时间、频度、心理健康进行了统计描述与分析,旨在全面反映中学生上网现状,以及网瘾中学生在心理健康方面与非网瘾学生的差别.最后,综合统计分析结果,提出了解决中学生上网成瘾问题的对策思考.     

浅析中专学生网瘾的危害及防治

目前,中专学生上网成瘾现象日趋严重,对学生的身心健康与学校的发展产生了严重的负面影响.从家庭、学校社会等多方面入手,预防网瘾的形成,及时救治成瘾学生.     

相同的经历

你是否经常回想起以前的网上活动,或期待下一次上网?是否需要增加更多的上网时间才能获得满足感?是否在努力减少或停止上网时,感到烦躁不安、闷闷不乐或容易发怒?是否上网时间比计划的要长?是否虽然多次努力控制、减少或停止上网,但都不成功?是否因为上网,影响了学习?是否曾经对家人、好友或其他人撒谎,隐瞒上网的事?是否把上网作为逃避问题或缓解不良情绪(无助、嫉妒、内疚、焦虑抑郁)的方法?     

中学生上网成瘾的原因及对策

中国青少年网络协会的《中国青少年网瘾数据报告》显示,目前我国13—17岁的青少年网民中网瘾比例高达17．1％;同时,初中生（23．2％）、职高学生（20．5％）中网瘾的比例均达到20％以上;而高中生（10．1％）中的网瘾比例相对较低。如何引导中学生戒除网瘾,日益成为值得教育者深思的一个问题。     

“打工”协议,让儿子告别了“网瘾”

生活教育系列——人们都说,家庭里面都是日常琐事。但从教育的角度看,家庭中的日常琐事都可作为教育孩子的载体。如何利用平凡的琐事,在日常生活中来培养孩子的兴趣、塑造孩子的品格,孕育、丰富孩子美好的心灵?为此,本刊特开设慧心父母——生活教育系列选题,以期能为家长朋友们提供一些可借鉴的教育案例。