美学与学科教学融合,学生快乐学习

怎样的课堂教学才是轻松愉快的?对这个问题,有些老师往往从字面上,或从个人积累的经验上回答它,以为课堂上搞一些与文本内容无多少联系的花里胡哨的活动,让学生在肢体运动中兴奋起来,或是故意降低知识难度,让学生学     

浪漫主义钢琴音乐的美学追求

从情感美、诗意美、创新美、理性美四个方面分析浪漫主义钢琴音乐的美学追求。     

论文化驱动视域下的技术创新

文化对人类各方面的塑造起着至关重要的作用,甚至直接决定着广大群众的行为活动。技术创新是人类社会极其重要的创造性实践活动之一,其进步发展必然会受到文化力量的左右。基于此,本文拟从文化驱动视角,对技术创新与文化的基本概况进行阐述,深入分析文化驱动在技术创新中的作用,全面探讨文化驱动下的技术创新路径。     

论学堂乐歌的美学价值

学堂乐歌的价值意义是划时代的,它在当时所起的作用与对后世音乐的影响都是举足轻重的。在那特殊的时代,学堂乐歌的出现是历史发展的必然,在美学上的贡献是卓越的。本文从时代美、社会价值美、艺术美和艺术传承之美来全面论述它的美学价值,从而对其意义有新的认识。     

艺术美学四题(上)

题一艺术大于自我艺术作为感性的学问,本身就有了世俗的特征。因此,沉沦也可以成为艺术,否则就不会有歌德的《少年维特之烦恼》,而郁达夫也是这样一位在沉沦中将伤感美和病态美发挥得淋漓尽致的有才情的作家。宋代婉约派代表词人柳永、李清照亦在世俗化的活色生香的生活中描摹出了柔媚哀婉、轻灵妙曼之美。所以,人沉下去并不可怕,只要心里留一扇天窗,让艺术那烛照之光得以透     

探究多元史观与现代文学开放性教学视域的建构

随着我国经济文化的不断发展,人文素质不断提高,人们对现代文学的关注度也在不断攀升.中国现代文学研究的发展仍处于艰难阶段,要想摆脱这种僵化、停滞的状态,就应该以“多元史观”为基础,对现代文学开放性的视域进行良好的构建.文章对探究多元史观与现代文学开放性教学视域的建构进行刍议.     

古诗词教学重在培养学生审美能力

诗词是中华民族文化宝库中璀璨夺目的瑰宝,语言生动、凝炼,意境清新深远。尤其是选入中学课本的诗词,都是历经锤炼的名篇佳作,极富美学价值。诗词教学对于陶冶青少年高尚情操,培养他们的审美情趣,激励他们奋发有为、锐意进取,具有积极重要的意义。那么如何在古诗词教学中培养学生审美能力呢?一、创设情境,激发学习兴趣诗词是激情与想象的艺术。在教学时,为了让学生领     

论《城市游戏》的体育美学

《城市游戏》是一部表现体育美学的电影.电影以极限运动为对象,表现了极限运动的特点和审美因素,同时多角度、多层次地展示了从事极限运动者的人生经历、生活乐趣和个性特征.它把体育运动置于社会的背景下,反思了体育的社会影响、价值和作用等,表现了对体育文化的现代性思考.     

论“知音篇”与西方接受美学的博弈

我国古代的《文心雕龙·知音》与当代美国的接受美学虽然所处时代、国度不同,却有着许多相同和相似之处,将这两种异质的文学理论进行一番博弈,让其“各抒己见”,在互论互证中求同存异,有助于我们对中国古代文论中所蕴含的丰厚底蕴进行挖掘、研究和阐发.通过对两者背景渊源的深入探析,说明在现代化的文学研究进程中两者的理论观点相辅相成,使这些概念更好地运用在现代化视角转型后的当代文学理论体系.     

《在希望的田野上》之美学特征浅探

上个世纪八十年代,歌曲《在希望的田野上》一夜之间传遍大江南北,时过境迁,这首歌依然传唱不已,已经成为中国民族音乐的经典。这固然因其优美的旋律,但富有美感的歌词,恐怕也是其受青睐的重要原因之一。笔者在此就其歌词的美学特征略作评析。