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101.
陈栩 《神州学人》2011,(11):41-42
于我而吉西雅图是什么?是长在北美大陆的世界_L另一个香港,是徒步便可逛完的整个市中心,是耸人天际的地标太空针塔,是热闹繁华生生不息的派克市场,是辗转在港口那一艘艘姿态美妙得如栖鸟的渡船,抑或是街道转角一个又一个从不叫人惊喜也不叫人失望的星巴克?  相似文献   
102.
屏障与津梁     
人往往为了将自己塑造得完美些而去阅读,但书籍不是珍珠霜和法国香水,涂抹一下便青春美艳,楚楚动人。  相似文献   
103.
袁梅 《教师》2011,(32):63-64
著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言,努力激发学生的兴趣,并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持,则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中...  相似文献   
104.
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍性,曾益其所不能.”这是一个艰难的过程,一个磨砺的过程,同时也是一个成功的过程,这不仅仅是一个外在过程,更是一个心理过程,是一种心灵的状态.音乐演奏艺术也是一种心灵成展的过程.器乐演奏减压法是从两点出发:(1)器乐演奏者的内心超越力量;(2)器乐演奏者固有的身体记忆法.  相似文献   
105.
彭旭红 《考试周刊》2011,(24):96-96
让学生了解数学发展史,了解中外数学家的故事,了解具有里程碑作用的数学成果及重大事件,掌握一些简单的数学思想、数学游戏,感受数学好玩、数学有用、数学是美的,是数学欣赏课要解决的问题。  相似文献   
106.
正诗歌是各种文学样式中最早出现的一种,它以丰富的情感和想象使人心潮起伏,以鲜明的节奏和美妙的韵律使人吟咏难忘,以高度凝练、含蓄的语言使人回味无穷。可是,由于初中生对诗歌本身表意的凝练含蓄难以把握,以及他们的文化积淀少等原因,诗歌鉴赏历来是难题。那么,如何培养学生古诗词的鉴赏能力呢?笔者试从以下四个方面着重谈谈中考诗歌赏析的方法和答题技巧,希望对大家有所帮助。  相似文献   
107.
于慧  李正 《辅导员》2015,(3):60
每一个孩子都是有价值的。校长、教师、班主任等教育工作者要帮助学生成就一个多彩的人生,就要帮助他们寻求、产生或者说制造、创造不同的希望,不同的梦想,不同的人生价值取向。学校、班级要成为孩子的精神家园,成为最值得孩子留恋的地方,还我们的学生本真的生活,发现美、传递美,处处都要体现追求美的教育过程。  相似文献   
108.
李锴 《辅导员》2015,(6):31-32
有人说,一本好书是不会寂寞的。实际上,读者更不会寂寞。一卷在手,神游天地,俯视苍穹,与那些伟大的心灵对话,和自然界的万物沟通与交流,那才是世上最美的享受。“书中自有黄金屋”。所以,在书山上攀登,只需尽心享受自然与恬静即可。……把这些话语一股脑地告诉学生们,孩子们瞪大双眼倾听着,同时也拉开了我们海量同读的序幕——我读书,我快乐,我成长。  相似文献   
109.
在高中的数学中涉及到或转化成y=x+a/x(a0)模型的有关问题屡见不鲜,在高考中也经常出现,貌似很新颖很复杂的许多例题,实质是有关y=x+a/x(a0)模型的化身,而解决这样模型的方法也比较固定,可以运用均值不等式或函数单调性来解决,熟练的掌握了这一方法,可得到多题一解的功效。  相似文献   
110.
羊年话羊     
“别看我只是一只羊,绿草因为我变得更香……”每当《喜羊羊与灰太狼》的主题歌响起,咱们就会马上坐在电视机前观看,因为咱们实在是太喜欢那些聪明勇敢的小羊们了!今年正值羊年,下面咱们就跟可爱的羊们来一次“亲密接触(chu)”吧!跟咱们的生活关系密切羊性格温顺(wen shun),对咱们人类几乎没有威胁,易于驯(xun)服,还能出产奶、肉、毛、皮,所以在很早很早以前就被咱们的祖先饲(si)养为家  相似文献   
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