从学生毕业创作反思美术教育

美术专业的创作课程是培养专业创作人才的课程,毕业创作又是一个至关重要的转折和提升学生思维的重要体现。学生将三年的“蛮劲”都憋在最后的毕业创作里．但是每当提到如何具体去创作时,就像没有自己适用的武器一样．不知道如何用或者没有可用的武器刺杀“敌人”。其实对创作没有“办法”的原因无非是缺乏对生活艺术的热情．没有一种对创作的情感的依托,     

美术专业出版社绘画技法类图书数字化建构分析——以《初学者之友》丛书APP为例

在传统出版行业普遍迎来数字化浪潮的冲击下,美术专业出版社亦无可避免.如何结合自身优势资源,为读者提供更为全面的附加价值与用户体验,从而稳固市场地位已是摆在每个出版社面前的重大课题.本文以江苏凤凰美术出版社有限公司的《初学者之友》丛书APP为例说明,从契合市场需求、明确目标人群、加强用户体验等方面,尝试为美术专业出版社提供切实可行的数字化转型方法.     

高中美术几何形体调子素描教学探讨

几何形体调子素描是以明暗调子表现客观对象的形体、质感、空间关系等造型因素的素描。是真实再现客观世界的绘画所必备的造型基础。因此,几何形体调子素描是高中阶段素描教学的重要组成部分,目的是让学生掌握其造型的基本规律,为今后深造美术专业打下坚实的功底。     

新形势高等教育背景之下美术专业课程考试模式探微

高校美术专业的课程考试不同于其他任何专业课程的考试,由于专业特色加上历史原因,其考试模式存在着相当大的随意性,并非完全准确地反映学生的课业成绩和体现课程的教学质量.本文从课业考试的评价依据、评分方式、过程总结及管理等方面探索了新形势教育背景下的全新的专业考试模式.     

高校美术专业学生加强情感教育的思考

加强情感教育是新时期学生情感健康发展的需要,是完善学生品德、促进学生和谐发展的重要条件,关系到大学生在校的学习效率和生活质量,也关系到他们步入社会后的工作心态、人际关系乃至一生的幸福与快乐。     

关于美术院校大学英语课程教学的思考

文章采用文献法、比较法等方法,在后现代主义课程教学论的理论视野下,探索在新的形势下如何针对美术院校和美术专业学生的特点,设置大学英语课程体系,进而开展和深化大学英语教学改革。     

追求艺术的“代价”--美术究竟有多美

艺术是一门烧钱的专业,学费最低有6000元人民币／学年．但普遍都在10000元人民币／学年左右,这一标准对于普通家庭来说偏高。据不完全统计,今年艺考生仍在大幅度地增长,仪四川就有3万多人报名;山西有2．4万多人报考美术专业,比去年增加了近4000名考生;广西艺术统考的报考人数为16178人．其中美术类专业报考人数最多．     

美术专业贫困生“心理贫困”问题初探

随着高校贫困生人数的逐年增加,心理贫困问题日渐显现,贫困大学生心理问题的发生率远高于其他大学生,成为社会普遍关注的一个焦点。美术专业自扩招以来,贫困大学生人数呈增长趋势,给解决心理贫困工作带来了一定     

谈中国花鸟画教学

花鸟画是师范学校美术专业的必修课之一。在花鸟画的教学实践中存在这样的问题：其一,花鸟画的“教”和“学”局限在单纯的技法训练与照本临摹之中,去枝存叶,去本求末,学生只在“笔法”与“墨海”中绕圈子,画理知识贫乏,创作兴趣缺乏;其二,缺乏对学生进行思维方式的正确引导与培养,使之无法掌握花鸟画造型法则的应用。为此,我在教学中本着促进学生“知识、技能、思维、情感、态度”和谐发展的教学观念,运用多种教学方式和手段,开展教学活动。     

高校美术专业学生的特点及管理工作的对策

本文通过对美术专业学生的特点及其成因的分析,从工作理念、学生诉求、思想教育、环境优化、队伍建设等不同角度探索美术专业学生的管理方式,具体建构"教育、管理和服务"三位一体的管理体系,以提高高校美术专业学生的管理水平.