美术专业本科新生英语教与学情况分析与思考

与普通专业的本科生相比,艺体类学生英语基础较差,因此对他们的英语教学成了一个难题。本文结合自身的教学实际,以问卷调查的形式,分析了本校美术专业本科新生英语教与学的现状,就怎样提高学生的英语水平这一问题提出自己的思考与想法,以帮助学生们在英语学习方面取得相应的成绩。     

关于美术专业学生文化素质培养的思考

美术专业学生文化素质培养的主要内容。学生的文化素质培养对于其专业能力产生的影响。加强美术专业学生文化素质培养的重要意义 ,综合素质培养是当代大学教育的迫切需要     

重视美术专业学生的整体文化素养的培养

在现代美术教育中，怎样正确引导学生的审美情趣、认识能力和表观能力，除了专业技能的知识，还应当全方位地提高学生的整体化素质，培养学生用自己的眼睛去认识自然物象，表现自然物象，让绘画真正回到视觉上来。     

从小人书谈起

我的美术学习是从临摹小人书开始的,继而学习美术专业,直到考上大学。前阶段,教育部邀请部分专家做学校图书馆的书目评选,制作人美画谱与人美书谱。人美社出版了一套《中国美术全集》。从小人书,到人美画谱、人美书谱,再到《中国美术全集》,囊括了不同层面视角、不同读者对象、不同难易程度的中国美术资源,无论是从事专业还是普及常识,都可以满足需求。     

试论高校美术教育改革与教学理念的转变

进入二十一世纪，高等院校的美术教育相继在扩大招生规模及转变教学理念诸多方面，有了很大的变化，这是由于迅速发展的市场经济引导教育观念的转变。因此，综合性高等院校的美术教育应该走出不同于往日的精英教学模式，而转入于普及型的教育．在课程内容的设置上可以有相应灵活又有针对性的调整，比如专业之间的选修，并保证一部份的学分让学生跨系选修学习，这样，在当代的美术教学及课程内容的设置上，能与学生毕业的就业风险有一个整体的考虑。     

体音美专业大学英语教材的改革与创新

外语教学质量的高低和教学效果的好坏在很大程度上取决于教材。但教材必须要有个性，不能是全国所有高校统一一种教材。本文从分析体音美专业现用英语教材的弊端入手，提出了体音美专业的外语教材应根据其教学目的、要求、时限和学生的特点，体现出体音美专业的特色。     

美术专业技法课备课初探

现代美术技法课的备课不能再象以前师徒体制教学那样具有很强的随意性与大约性,必须科学地、全方位地研究教学规律.这样才能很好的落实美术教育思想.     

浅谈素描教学应把握的重要环节

素描是绘画艺术的基础。这已无可置疑地在数世纪时间里被成千上万画家们的实践所证明。素描的目的包含了面对自然形态将如何观察、如何思考和如何表达，它是在研究自然规律、艺术规律中经过观察分析、理解、表现的过程中获得规律性的知识和技能。