面向网络信息的文检课改革

本文论述了信息资源的特点及其对文献检索课的影响，提出应对文献检索课的教学内容，教学方法进行全面的改革，以适应时代的发展。     

失去诚信的课堂

要研究课堂、改进教学就必须进行公开研讨课,但目前有很多的公开课都是一些失去诚信的课,一些作秀的课。下面一堂公开课是摘自浙江省义乌中学学生吴铭发表在《科学24小时》上的作文——今天下午,我们班上了一节怪无聊的语文课。     

文献检索课教学改革的实践和探讨

随着高校图书馆网络化、数字化的发展，文献检索课教学内容、教学方式和教材的改革势在必行。文章通过文检课教学改革的实践，阐述了教学重点必须转向以计算机检索为主，采用现代化的教学方式并提出了教材编写的建议。     

高考直击——高考试题评析：2002年高考单项填空题评析

2002年高考单项填空虽然只有15题，貌似简单，但知识覆盖面大，题干隐含信息多，语境理解要求高，选项具有一定的迷惑性、干扰性，并包含了“反猜题”的成份，它们既是知识运用题，又是能力测查题。主要表现在四个方面：     

图书分类编目工作的规范化与读者文献检索效率浅见

分析了图书分类编目工作状况，读者文献检索效率低，浅谈了图书分类、编目质量和它们的规范统一性，以及提高读者效率等几个方面的问题。     

以服务为宗旨以就为来导向制定高职教学计划

高职教育的教学计划的制定是一项复杂的工程。教育部长周济在全国高职高专教育产学研会议上的讲话也提出高职高专教育要“以服务为宗旨，以就业为导向”。通过对比后分析，我们认为只有充分利用自身的教学资源．加大实践课的比重，才能办出高职教育的特色来。     

论高师院校公共教育学前言课的教学

公共教育学的教学质量问题多年来一直是高师教学改革中的一个难点。实践证明,在教育学的教学工作中,一定要注重教学前言课的教学;只有在教学活动展开之前向学生讲清楚了“为什么学?”、“学什么?”、“如何学?”和“课程目标是什么?”这四方面的问题,才有利于激发学生学习的积极性,从而提高教学效果。     

新课程背景下高中物理探究性学习探析

近期笔者观摩了几节高中物理新课程课堂教学评优课，发现每节课都有程度不同的探究性学习，但探究的情形不尽相同而收到的效果更是相差甚远．经对过程和结果的分析，笔者有以下几点不成熟的看法，现摘录如下，不恰当之处望各位同仁批评指正．     

怎样编好高考复习训练题——兼谈高三语文复习课的总体安排

高考复习课多采用先讲后练再讲的课型。指导，练习，讲析，为高考生编织一张既宽大又细密的复习网，这是高考复习课的主要内容。而编好高考复习训练题，则是上好高考复习课的必要条件。