高三历史高考前高效讲评课模式的探讨

新课程新高考重视展示新材料创设新情景，以能力立意为主．考查学生的知识迁移、历史探究和逻辑思维能力，讲评课是培养学生这一基本技能的最有效途径之一。上好讲评课是提升学生学习能力的重要环节，在某种程度上会直接影响整个复习备考的效果。如何让学生每听一次评讲，都能层层推进，使其在巩固知识、开拓视野、领悟道理、提高技能方面不断成长...     

重庆市体育高考生考前情绪调查研究

文章采用问卷调查法,对2011年在西南大学参加体育高考的学生随机抽取300名考生方法问卷,问卷采用张力为教授精心编制的《赛前情绪量表-T》中的PES-T-16×6量表,结果显示:4个维度总体得分情况,自信维度得分最高,身体情绪维度得分最低;个体失败、自信2个维度分表现出性别的显著性的差异;身体情绪、社会情绪2维度平均得分表现出年龄的显著性的差异;自信、身体情绪2个维度得分呈现出运动等级的显著性差异;自信、社会情绪维度呈现出家庭所在地的显著性差异;自信得分表现出是否是独生子女的显著性差异。     

花季不悔

不知何时,我的十六岁花季悄然而去,十七岁的雨季匆匆而来。十七岁的我——虽然人生只走过短暂一瞬,但却饱尝过失败与悲伤、成功与喜悦。虽然每一次成功都会叫我神采飞扬,每一次失败也会让我垂头丧气,但我毕竟十七岁了,懂得成功得用汗水去换取。     

家教新闻

中小学生心理障碍患病率上升 过度关爱是首祸；北京：规范中小学补课收费 校内收费辅导班全叫停；北京：中小学生近视发病率50% 多半桌椅不合格[编按]     

我和梦想有个约定——高三考前体验式团体心理辅导设计方案

【活动理念】在高考备考的最后阶段,一些学生出现目标迷茫、信心不足、行动不够坚定、徘徊不前等问题。这些问题需要通过体验式团体心理辅导课来缓解及解决。【活动目标】通过辅导让学生在备考的最后阶段坚定目标、强化信心、优化情绪、平和心态,以最好的状态迎接高考。【活动准备】音乐、白纸。     

人大附中高中学生参加课外辅导班的现状与选择利弊探析

我国高中生参加课外辅导班的人较多,互联网上有很多评论对其进行批评,但有针对性的调查数据支持的实证研究较少。本研究针对现实存在的问题,结合高中学习的亲身体验,通过发放问卷调查,用数学方法进行数据整理,分析人大附中学生参加高中课外辅导班的现状,探讨学生选择课外辅导班的利弊,以期为高中生选择课外辅导班提供合理的建议。     

高考后，妈妈告诉我亲爸另有其人

孙莉是南京一所名校的应届高中毕业生,五月份的时候,我曾应邀给他们整个年级的孩子做过一次考前心理辅导的讲座,结束后她曾和我做过简短的交流,很大方、自信的女孩。一直记得她和我说再见,我说祝福她的时候,她那快乐又略带羞涩的表情,还有她跑回班级时甩动的马尾辫,青春、健康、朝气! 亲爸另有其人近日,收到一封孙莉发来的邮件：谢天谢地,属于我们的高考终于结束了,大家没有跟风、无聊地集体撕书,呵呵,一点创意都没有,太多这样,倒觉得成了一种形式了,为撕而撕,否则好像没上过高三,没参加过高考似的,至于吗？刘老师,您说呢？     

考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”——文章来源《旧闻日报》

就在今年高考结束后的第二天.贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉.他告诉记者有人考前就做过高考题,井很气愤地喊道:"今年高考不公平!"这让记者惊诧不已.在进一步询问下.记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候.得到"消息"有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题.于是约他一同前去购买这套冲刺卷以"应对高考"。但他当时完全不相信这些所谓的小道消息.现在教辅材料这么多.肯定是卖书的在骗人.所以就没有太在意.更没有跟随他们一起去买。平时他那几个同学成绩很一般.模拟考试都上不了本科线.基本上每次考