当前高校教务管理：问题述评与对策因应

随着教学体制与管理理念的嬗变,我国高校教务管理中制度建构的主客观性、目标定位的价值取向、内部结构的核心功能、职员素养的反思提升等问题日益暴露于当今教育改革的现实界面。探究并厘清其中的基本问题和主次问题,不仅为阐明问题之应对策略,也能促进教务管理专业化和现代教务管理机制建设。具体而言,应从以下几方面做起：其一,创新管理制度,以学分制为中介,以和谐管理为宗旨,联动科学管理与人本管理;其二,明晰教务管理的主体目标和客体＂软＂、＂硬＂目标,有的放矢,合理取向;其三,坚守教务管理内部结构中的学生核心和课程核心地位,充分发挥其核心功能;其四,树立五种意识、培养四种能力、完善三种机制,提升职员素养。     

决策与执行

"一个好校长就是一所好学校。"一个好的学校的匹配应该是校长做正确的事,他手下的团队要正确地做事。不能说学校每一个中层干部都要想到终端的正确,而是说校长想到终端正确就够了,中层干部要去保障执行、遵守执行,就会做到正确。每一所学校里的校长就好比是一个家庭里的家长,而职员就是子女,没有不需要关怀的子女,所以如果一所学校的校长能多关怀一下职员,     

高校“非教师序列人员”管理比较研究——以芝加哥大学与国内A大学为例

在国内高校中选择A大学为代表,就“非教师序列人员”的人力资源管理问题与芝加哥大学进行了比较案例研究与比较制度分析.并就存在差距和差异的原因进行了分析,在此基础上就完善国内高校非教师序列人员管理提出了几点政策性建议：逐步实现编内、编外员工并轨;建立科学、高效的院校两级管理体制;研究和探索以岗位绩效工资为核心的收入分配制度.     

尘世小暖

她是一位70多岁的老人,满头银发,佝偻着腰,脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名职员,每天衣着光鲜地坐在办公室里,重复着冗繁单调的工作。我们来自不问的天地,只因偶然的机缘,让彼此的生命从此有了交集。     

谈英国东印度公司与俄美公司职员的状况

本阐述了英国东印度公司和俄国俄美公司职员的来源和待遇,两个公司职员的来源与待遇上的差别对它们各自的发展产生了不同的影响。     

君子重义也重利，面试时如何谈薪酬

李莉到某企业面试，主考官在认可了她的基本情况后，向她提出了薪酬问题。李莉认为，进入该公司工作是对自己的肯定，自己没有过多的要求，薪酬和该公司职员一样即可。但主考官提出，月薪能衡量一个员工对自己的评价，必须要有自己明确的认识，不能回避。[第一段]     

职场新人如何出人头地

主动出击。不要孤芳自赏,整天努力工作,然后呆在办公室内。你可以主动定期向老板报告团队的最新工作绩效,反映自己优秀的领导能力。同时主动与其他相关部门建立关系,介绍你的职务,让他们了解你能为他们做什么,你有什么资源可以分享。 直接要求。新人通常害怕遭到拒绝,在当提案遭到拒绝,可以换个     

浅析影响我国教育职员发展的几点原因

随着高等教育事业的大发展,我国高等学校入学人数不断攀升,我国高等教育进入大众化阶段,我们国家也成为高等教育大国,并且逐步开始实现向高等教育强国的转变。但是在实际发展过程中,依旧存在很多阻碍我国高校教育职员发展的障碍,结合理论分析这些困境并提出合理的建议,对我国高校管理顺利发展有着重大的意义。     

中国高校教育职员制度改革问题与对策初探

中国高等教育已迈入大众化阶段,高校规模不断扩大,事务日趋繁琐,管理工作难度增大。为优化高校资源配置,提高高校内部管理质量,中国于2000年开始进行高校教育职员制度改革。改革取得的成效有目共睹,但制度层面和实施过程中也存在问题,需要健全法律法规,完善分类聘任和薪酬制度,探索建立政府引导的自下而上的改革新路径,发挥高校教育职员改革主体作用,以进一步推进和深化高校教育职员制度改革。