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41.
姜汉忠 《课堂内外(高中版)》2012,(1):59
博客链接http://jianghanzhong.blog.ifeng.com如今,人们真是陷入一种怪圈而不能自拔。一天到晚在职场拼杀为的是日后过上美好的日子,可是眼下却是另一番景象:人人都怕掉队,都怕被人赶上,恐惧感始终笼罩在他们的心头。 相似文献
42.
职场学习与学校环境中的正式学习具有质的区别,其学习方式与途径具有显著的复杂化、多样化的特点。职场学习主要包括正式学习与非正式学习两种途径,从具体的学习方法看,观察学习、自主学习、偶发性学习、反思性学习等非正式学习方式在职场学习中处于非常重要的地位。同时,企业培训、自我培训、专题讲座、学徒制以及非正式的人际互动的学习方式也是必不可少的。学习方式的选择因时间、人物、工种、外部环境等因素的不同而不同。 相似文献
43.
高职院校校园文化建设既要遵循高校文化建设的一般规律,又要根据学校自身特色来定位,构建具有职业性的校园文化。根据社会、企业对高职学生的特殊需求,以"准职场"文化实现校园文化与企业文化的对接和过渡,其关键在于以精神文化为核心,以物质文化为基础,以制度文化为保障,以行为文化为抓手,构建"准职场"校园文化环境,提升高职学生未来的岗位适应能力和竞争力。 相似文献
44.
陈建梅 《福建师大福清分校学报》2007,(1):23-26
在中琉文化交流中,闽籍人士起了重要作用.依其身份、地位和作用,大体上可分为三种类型.他们站在不同的视角,记录了交流活动. 相似文献
45.
石月 《职业技能培训教学》2006,(1):52-53
听惯了职场菜鸟的牢骚经,听烦了职场老鸟的跳槽经。听腻了职场大事的闯荡经,新年伊始应有新人新气象。所以,先看点好书给自己垫垫底,免得书到用时方恨少,也好更有底气向大事级人物进军。 相似文献
46.
47.
张亿 《职业技能培训教学》2007,(5S):8-11
我很欣赏托尔斯泰的一句话:“理想是指路的明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。”[编者按] 相似文献
48.
王刚 《职业技能培训教学》2007,(12S):16-17
2007年的职场,依然是财富至上。财富的拥有者和财富的创造者总是会受到职场人士最热烈的追捧。正因如此,杨惠妍和史玉柱才会成为职场人士口中最津津乐道的人物。本年度,“影响力”对于一个职场人士来说同样非常重要。投身公益,频繁出席各种活动或者处在争议的风口浪尖已经成为影响职场人士“走红”程度的重要因素。 相似文献
49.
毕业了,找到工作了,成小菜鸟了。有人的地方就是江湖,有小菜鸟的地方自然就有大虾。一般来说,大虾们对小菜鸟是没什么敌意的,但职场中总会有些冲突,小菜鸟和大虾也会因为社会阅历不同产生摩擦,小菜鸟与大虾之间的过招也就成了职场里永远演不完的故事。 相似文献
50.
孟唐 《职业技能培训教学》2005,(12):30-31
一段时间,署名“西域骆驼”的一位作者在网上发表了纪实连载,历数程序员的十载哀乐。许多同胞为之唏嘘不已,觉得就是自己生活的写照。的确,程序员在IT的发展中有相当重要的地位,从底层硬件通讯协议的建立,数据传输层的处理、操作系统的建设、数据库平台的建设.一直到应用层上各种数据营销平台的搭建.程序员都扮演着举足轻重的角色并为IT事业的发展做出了巨大的贡献。同时,高薪的IT行业又是众多年轻人的职业梦想。 相似文献