南宋遗民词“以词存史”的叙事功能考察

宋元之际南宋遗民词普遍存在“以词存史”的创作现象.存史纪史的叙事性主题、词人行迹的叙事性记载,拓展了词体的功能结构,使南宋遗民诸家词作具备了叙事的功能.值得注意的是,南宋遗民词人这种创作实践,在部分词人的创作过程中不仅是一种客观的存在,当可视为一种有意识的创作自觉.纪实手法、褒贬笔法、铺叙手法及联章体的运用,可视为词人在艺术表现形式方面的探索.     

画家赵文火

赵文火:1963年生,字友君。艺名:志诚,浙江桐乡人。宋太祖三十四代孙。花鸟师承已故著名画家岳石尘先生、山水师承著名画家曹文驰先生。结业于清华美院施云翔彩墨山水高研班,得著名美术评论家、画家舒士俊先生指导。     

“拔尖创新人才”培养的探索与推广——以吉林大学唐敖庆班为例

吉林大学于2009年开始实施"基础学科拔尖学生培养试验计划",几年来,学校从人才培养客观规律和师生实际需求出发,以促进学生"自由全面的成长"为根本,在启动"吉林大学拔尖学生质量提升计划"基础上,继续打造优质的育人与教学环境,全面推进拔尖创新人才培养的综合改革,目前已取得丰硕的成果,并通过"拔尖计划"的引领和示范效应,将有益的思路和成功的人才培养经验予以推广和实施,使更多的学生受益。     

濮阳杂技的发展

位于豫鲁冀三省交界处的濮阳市人杰地灵,文化积淀深厚,特别是杂技艺术源远流长。杂技起源于春秋,兴盛于汉唐及近现代。《汉书·武帝本纪》记载:"(元封)三年春,作角抵戏,三百里皆观"。     

做好体育公开教学“借班上课”的课前准备

<正>在各级各类体育公开教学中,隔夜备课并"借班上课"的公开课形式避免了课前的过度训练,未知因素多,难度大,最能体现教师的教学功力。如何针对"借班上课"的特殊性,上好公开课是值得广大体育教师思考的问题。笔者根据自己的经历,结合其他同事的成功经验,就如何做好"借班上课"的课前准备浅谈自己的观点。     

例谈“借班上课”的课前十分钟

<正>随着体育课程改革的深入推进,各种新的教育理论、教学方法应运而生。在各种体育教学大赛、优质课评比中,"借班上课"成了展示体育教师教学艺术的一种绝好的形式,它更能严格地检测一位教师各方面的素质。下面,笔者就日前在江苏启东中学举行的南通市中学体育有效教学现场会上的一节体育课为例,谈谈"借班上课"课前十分钟的有效     

运动与脂联素

脂肪组织是一个活跃的内分泌器官,分泌多种重要蛋白,这些蛋白被称为脂肪因子。脂联素是一个重要的脂肪因子,在糖脂代谢中起着重要的作用,脂联素的低水平与一些疾病,如糖尿病、心血管疾病等有密切联系。本文综述了脂联素与相关疾病的关系,以及运动对脂联素水平的影响。并提出了今后的研究方向。     

记一次体育教学基本功比赛经历

<正>自参加工作以来,笔者曾经多次参加省、市、区级教学比赛,多次观摩全国、省、市类教学比赛,可谓收获颇多。在此,笔者仅以去年上半年参加的一次市体育教师教学基本功比赛为例,谈谈自己的经历,与各位同行共勉。一、理论考核2008年,连云港市的基本功比赛分为三     

“一人一策”：随班就读学生个别化教育课程调适的校本研究

随班就读学生的特殊性需要决定了他们无法完全适应普通学校课程的安排。在随班就读工作开展的过程中,我们发现随班就读学生无法跟上普通课程,学习中无法融入班集体,随之也出现了学习积极性不高的现象。针对这些问题,学校随班就读研究小组展开研究,基于科学评估,制订“一人一策”,并从课程目标、课程设置及课程实施几个方面进行随班就读的课程调适,做到“一人一表”,进行课程扩展和替代,引入专业机构,开展综合团辅课程,促进随班就读学生的个体发展。     

蓝墨云班课与BOPPPS有效教学模式在高校思政课教学改革中的创新应用

针对当前高校思想政治理论课教学模式较传统、教学方法较单一、教学效果不显著;知识点多、理论性强、内容抽象;外在诱惑多、注意力不集中、学习动力不足等问题.在"互联网+教育"的视域下,尝试在教学实践中运用BOPPPS有效教学模式重新设计教学内容,并以"蓝墨云班课"APP为实施平台,促进二者的深度耦合.增强高校思想政治理论课的...