德国联邦职业教育的行政管理机构

联邦教育与科学部、联邦职业教育研究所、联邦有关专业部和联邦劳动与社会秩序部是德国联邦一级职业教育的行政管理机构。联邦教育与科学部职业教育行政管理的突出特点是具有所谓一般性的权力和协调的权力。联邦职业教育研究所具有研究、协调、咨询和参与决策等多项职能。联邦有关专业部是德国各有关专业领域在政府的代言人。联邦劳动与社会秩序部及联邦劳动局在职业教育方面的主要任务是预测劳动市场变化和劳动力需求,提供促进转行职业培训和重新就业培训经费,为受过职业教育和职业培训的谋职者介绍工作、提供咨询。     

俄罗斯加强大学校长与企业的合作

据俄罗斯报纸网2006年6月13日报道，昨天在莫斯科举行的俄罗斯校长联盟的代表大会上全体代表共同签署了一份文件，加强大学与企业的合作。这次会议在莫斯科莱蒙诺索夫国立大学举行，聚集了1，500多位来自俄罗斯、亚洲、欧洲和独联体国家的大学校长。俄联邦总统普京接见了大会的参加者。在会上普京表示，这次大会聚集了全世界的大部分校长，这证明了俄罗斯教育的重要影响。     

一些国家的义务教育状况

美国 二战后．美国逐步认识到教育对国家发展至关重要．甚至与国家安全息息相关，从此，联邦政府加大了对全美教育的参与力度。在义务教育阶段，联邦教育部通过增加资金投人．以支持各州的教育普及，通过启动教改项目．引导各地义务教育的巩固提高。联邦政府对义务教育的投入，占全国义务教育经费的比例，从1950年代初的1％，1990年代初的3％，提高到21世纪初的7％。     

一度分隔

我1932年出生在阿肯色州的一个叫小岩山的地方，是家中的独子。那时候我们家住在一个叫帕克山的小镇上。我成天和父亲待在一起。他是个英俊的男子汉，精力充沛，性格外向。父亲那时候在附近的联邦储备局工作。他还是个半职业的篮球手。我最难忘的，是我们一起外出度假的时光。我们住在朱维尔阿姨家的小木屋里，常常出去钓鱼；父亲还教会了我怎样打枪射击。     

论康德的“欧洲观念”

康德是人类思想史上伟大的哲学家,其哲学思想对整个人类思想诸领域的发展都产生了深远影响,但是他对欧洲问题的思考却较少被人提及。本文就阐述康德的“欧洲观念”来挖掘他对于联邦主义思想的贡献,以追溯“欧洲一体化”理论的渊源。     

《拜杜法案》与美国高校的科技商业化

<拜杜法案>是美国于1980年制定的旨在促进科技转化的法案.由于该法案使高校拥有了由联邦资助的科研成果的所有权,各高校有了强大的促进科研成果转化的动力.在过去的近20年里,美国高校采取了各种措施促进科研成果转化,取得了引人注目的成果,高校成为美国高新技术经济发展中的一支核心力量.高校科技商业化促进了高校创新与创业文化的形成,并已经成为评价美国高校科研实力的一种新的手段.     

论汉密尔顿的法治思想:以人性恶为基础

受人性恶思想的影响,汉密尔顿在北美独立战争胜利后,主张成立强有力的联邦政府.他提出了联邦主义理论,积极推动召开制宪会议,为美国联邦宪法的批准、捍卫美国的独立建立了不可磨灭的功勋.尤其是他在吸收洛克、孟德斯鸠分权思想的基础上,根据美国国情创造性地提出的三权分立与制衡等法治理论成为美国治国安邦的政治良方.     

联邦式图书馆资源管理模型的构建与验证

本文主要从当前图书馆在资源管理方面存在的问题入手,介绍联邦图书馆的概念和资源管理模型的构建,最终对联邦式图书馆资源管理模型进行验证,认清联邦式图书馆资源模型还存在哪些不足,希望为实现联邦式图书馆的构建发挥作用。     

德国打造儿童网络

<正>儿童网络安全是世界各国又重视又棘手的问题。许多国家不断尝试立法,以防止儿童通过网络涉猎不健康内容。而德国则另辟蹊径,设立"儿童网络项目",保证儿童健康上网。据记者了解,"儿童网络项目"是由德国联邦文化与媒体专署和德国联邦家庭事务、老     

美国内战时期联邦军队与南部地方政府之间的关系分析

美国内战时期,南部地区的州或地方政府纷纷瓦解,出现权力真空.在此背景下出现了军队基本控制这些地区行政、司法等事务的现象,联邦军司令与被任命的军事州长或民选州长之间不断发生冲突,在某些地方形成了暂时的一定程度的军权至上.当然这种军权要服从于联邦政府,不同于平时所说的军政府,这成为美国历史上一种非常独特的现象.